《宽容他人》教学设计

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《宽容他人》教学设计

《宽容他人》教学设计

教学目标

1。通过本次习作教育学生学会宽容他人，与人友好相处。

2。训练学生留心观察周围事物。乐于书面表达。能有条理的写出自己的做法和感受

3。创设情境。激发学生的写作兴趣，联系生活实际在交流中尽情表达，鼓励学生用好平时积累的优美语句，愉快写作

教学重难点

知道学生写出宽容他人的具体做法和真实感受

教学过程

一。激发兴趣。导入新课

1。板书课题：宽容他人

提问：什么是宽容

2。谁能为大家讲一讲你收集到的有关宽容的故事（指名汇报）

3。在生活中难免会发生一些不愉快的事。比如说你心爱的东西被别人损坏了。在汽车上别人不注意踩了你的脚。这就需要我们学会宽容。宽容是一种美德。今天我门就以“宽容他人”为题，写一篇习作

二。指导审题，确定内容

1。审题

自读习作提示，明确本次习作的内容和要求，并指名说一说

2。在生活中搜集素材

同学们。请你回忆一下。当你碰到别人做了使你不愉快的事的`时候，你的感受如何，你是怎样做的，你宽容了对方么？小组交流

3。指导选材

学生汇报，师生评价。在汇报。评价中，指导学生进行选材，选材不当的进行修改。

4。总结

5。确定自己所要选取的材料

三。独立写作

1。出示参考名言，在习作中可以尝试运用

2。学生自主习作

四。修改完善

1。同桌互读习作，互相评价

2。指名不同层次的学生读习作，师生共同评议，看是否达到了要求，并提出修改意见

3。小组互评。提出修改建议