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第六章 生活中的数据6、2．科学记数法
学习目标
1、理解科学记数法的意义，并学会用科学记数法表示比10大的数。
2、感受科学记数法的作用，体会科学记数法表示大数的优越性及必要性。
学习过程
第一环节情境引入，导入问题
听写
1、第五次人口普查时，中国的人口为
2、光的速度为3、2008年北京奥运会对奥运总投入将达，其中城市基础设施建设，用于环境治理的。
第二环节：探索新知，解析问题；
1、回顾有理数的乘方运算，算一算：
10＝10＝10＝10＝
请学生讨论回答（1）10表示什么？
（2）指数与运算结果中的0的个数有什么关系？
2、根据你的经验和上面的知识表达下面的大数。
1300000000＝69600000000＝300000000＝98000000＝10100000000＝，61000000＝
3、科学记数法的定义
科学记数法：
4、分析归纳
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