如何做到对自己的行为负责教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“对自己的行为负责教案”。
如何做到对自己的行为负责（教学设计）
教学目标
1、情感、态度价值观：增强责任意识，做一个负责任的人。
2、能力：培养判断和控制能力，能预见自己的行为可能带来的后果，努力避免不良行为。
3、知识：知道如何做一个对自己行为负责任的人。
教学重点：我做事我负责。
教学难点：在社会生活中，对自己的行为所产生的后果做出正确的判断。课前准备：
情景剧《小寒逃离现场后》
央视曾经报道:中学生徐砺寒在骑车上学途中不小心撞到宝马车，车主不在，他等待半小时后，车主还未出现，迫于要迟到了才留下了一张附有联系方式的致歉纸条离开。并不逃避责任的实诚行为，将起初大为恼火的车主感动。对此徐砺寒的回答很简单：“自己做错了事，就应该负责。”徐砺寒随手留下的小纸条擦拭着人们蒙尘的心灵，重塑诚信负责并非遥不可及，它存在于我们身边的点滴善举之中。
假设当时如果徐砺寒没有留下纸条，而是看到周围没人，偷偷的逃走了，会出现什么样的情况？
情景设置：假设当时如果徐砺寒没有留下纸条，而是看到周围没人，偷偷的逃走了，会出现什么样的情况？（小寒离开后）车主：（瞪大眼睛、大吃一惊）啊，我的宝马车！（抬起头四处看），这是谁干的？（见没人答应）他妈的，是谁这么没素质？老子把车停在这儿碍你什么事了？好汉做事好汉当，有种的你站出来啊。（嘟囔）唉，真倒霉，真是世风日下啊！（小寒在前面走，一位同学从后面追上来，嘴里小声说：徐砺寒怎么了，这么闷闷不乐的？同学：（大声喊着），小寒、小寒 小寒：（回过头来，心事重重、爱理不理的说：）你是叫我吗？ 同学：（手拍拍徐砺寒的肩膀）不叫你叫谁啊？你最近怎么了，整天闷闷不乐的，球场上不见了你的身影，而且人还瘦了？ 小寒：（欲言又止）我„„没事、没事
同学：（拿着一张试卷，跳起来，）哇，我进步啦！小寒：（低着头，拿着试卷，）垂头丧气。同学：（回头看见了小寒）怎么了？（一看，惊讶的）啊，不及格？（目瞪口呆）教学过程：
导入：
1、观看情景剧《小寒逃离现场后》表演，思考：
问题1：小寒怎么了？
问题2：从小寒当时逃走的情况来看，给人撞了车，没被发现，不用承担责任，不用赔偿，当时好像是占了便宜了，可是，从长远来看，他不诚信，不负责任是吃亏，还是占便宜了？
（教师小结：自己刮了人家的宝马车，别人不知道，可自己知道啊。他从此背上了心理包袱，受着良心的谴责，整天惴惴不安，失去了心理安宁，无心学习、每况欲瘦、甚至是生命健康。没有了健康的身体和心理，就更谈不上学业进步、事业有成了。
再看车主：他发现自己的爱车被刮，非常心疼，很愤怒，以后也许会对周围的人持怀疑的态度，失去对别人的信任，甚至失去对社会的信任；假如以后他遇到类似的情况，可能也会这样来处理，社会上这样的人多了呢？所以说，不诚信不负责任真是害人害己害社会啊。
请同学们记住一句话：“吃眼前的亏，就是赚长远的便宜。”）
2、随机调查 咱们班有部分同学是骑自行车上学的，我向大家做一个调查，假如你来上学的路上不小心撞坏了一辆停在路边的车，车主不在现场，周围也没人看到，你会怎么做？
统计结果：选择留下来或者留一张纸条承认自己所做的事，愿意进行赔偿的请举手„„选择溜走的请举手„„
（教师小结：公布调查结果，选择赔偿的占%。老师看到大部分同学选择了进行赔偿啊，大约占%，可见大家都知道损坏东西要赔偿的道理啊。可是，这个理所当然的事情，为什么会在社会上引起了“轰动效应”呢？
这说明知道做人要诚信负责 这个道理说起来很容易，但真正做起来，很难！。这节课，就让我们学做一个对自己行为负责的人。）新知探究：
板块一：三思——对自己行为的后果做出正确判断 活动一：【引以为戒】
篮球场**
小付和小泽来到篮球场，打了一场比赛，结果他们队输了，一个队友指责小付的球技太糟糕，小付不服气，两人发生了口角。小付的火气越来越大，就对小泽说：“我们一起收拾他！”小泽想都没想就和小付一起动起手来，在对打的过程中，小泽失手将队友的头打破，使他住进了医院。队友的家长要求赔偿医药费并处分小付和小泽。学校正在调查此事。思考
1、小泽和小付如果能事先预见到自己行为的后果，将会是一种什么结局？
2、从这件事中，你得到了什么启示？（教师总结：“早知如此，何必当初”，因此我们做事之前要“三思而后行”，我们要做到对自己的行为负责，就要对自己的行为后果做出正确的判断，避免给自己、他人、社会带来不必要的损害。）活动二：【自我剖析】
我对自己行为的后果做出了正确的判断，例如： • ____________________________________ • ____________________________________ 我没有对自己行为的后果做出正确的判断，例如： • _____________________________________ • _____________________________________（教师小结：我们要做到对自己的行为负责，如何提高自己的判断力？这就要求我们要加强学习，提高道德修养和文化修养，并在社会生活中积累社会经验，努力提高自己的判断力，在做一件事预先对自己的行为后果做出正确的判断，在做一件事之前预先对其可能产生的后果做出正确的判断，尽量避免因做错事而给自己、他人和社会带来不必要的损害。）活动三：【帮你支招】
怎样提高自己的判断能力？ 1.勤于学习，明确正确的判断标准； 2.提高道德修养和文化修养； 3.在实践中积累经验、教训；
4.养成先思考，后行动的习惯；
5.向有经验的人（如长辈、老师等）请教； 版块二：而后行——我做事我负责
1、做好自己该做的事 活动一：【自主感悟】
观看视频：带着妈妈上学的日子——黄愉婷
2013年5月7日晚，央视新闻联播以《带着妈妈上学的日子》为题，报道了宜昌女孩黄露露的事迹。出生4个多月，父亲去世，母亲遭遇车祸，她边求学边照顾母亲，陪伴在身边的 只有瘫痪在床的母亲。她照料妈妈十几年，成了全家唯一的依靠。当她以优异成绩考入高中，她毅然带着瘫痪母亲求学。2013-08-02 两个月的暑期已经过半，大学招生也正接近尾声。宜昌“最美孝心少年”黄愉婷（原名黄露露）终于收到了由三峡大学寄来的录取通知书。这位带着母亲读高中的女孩儿，终于要开启自己的大学之旅了。问起上学的打算，黄愉婷告诉记者，她会继续带着母亲上大学，希望母亲能陪伴自己度过大学生涯。”
思考：黄愉婷为什么能这样做？
（教师小结：增强责任意识，承担责任，认真做好自己应该做的事情。每个人如果都能做好自己应该做的事情，那么我们整个社会就会变得更加文明、和谐、进步。）活动二：【畅所欲言】
1、我们今天都扮演着什么角色和可能扮演着什么角色呢？
我们的责任分别是什么？
2、分小组讨论回答，我们的生活中还有哪些人,让我们的生活因他们的负责而变得更美好？
（教师小结：对于教师而言，责任就是教书育人；
对于公交车司机而言，责任就是遵守交通规则，保障乘客的安全；
对于警察而言，责任就是除暴安良； 对于医生而言，责任就是治病救人……
责任无处不在，做负责任的人就要：增强责任意识，承担起自己的责任，做好自己该做的事。）
2、不该做的事坚决不做
活动一：看漫画，思考这是什么行为？会造成什么后果？ 活动二：【自我反思】
1、我做过那些不该做的事？
2、造成了什么后果？
3、吸取的教训是什么？
(教师小结：意识到自己的行为有可能对他人、对社会带来损害，并对自己造成不利的影响，就要控制自己，坚决不去做.)
3、我做错的事我负责 活动一：【知错就改】
篮球场**（续）
小华认识到了自己的错误，后悔当时太冲动，第二天一大早，就迫不及待地拉着小强一起去找班主任承认错误，小强却理直气壮地说：“人是你打伤的，与我无关。”
1、小强的做法对吗？为什么？
2、你认为小强应该怎样做？
3、你得到了什么启示？
(教师小结：我做错的事我负责，因为做了就会给自己和他人与社会带来损害。做错事要敢于承担责任，并及时改正。即使与同伴一起做错了，也不要推卸责任、逃避责任。)活动二：【自我反思】
看漫画反思自己你曾经这样说过吗？（1）都怪妈妈没叫醒我（2）他讲课特没劲，我一点也不感兴趣！（3）别吱声就装不知道
（4）你们替我干吧，我去打球！共同探讨：（1）他们这种态度是什么性质的行为？
（2）我们身边还有类似的事情发生吗？
(3)我们应该怎样对待类似的事情？
（教师总结：自己的错误言行给他人和社会造成损失，就要勇于承担责任，我做错的事我负责。）板块三：走 进 生 活
寻找“责任之星”
要求： 寻找我们身边在各方面做事负责的同学，介绍他们的事迹，向他们学习。
板块四：你我共成长
我知道了要成为一个对自己行为负责的人就必须：……
今后我会：…… 共同宣誓，情感升华： 青春誓言
让我们一起，大声说：
青春的我要对自己负责：学会锻炼，自爱自强；
学会学习，树立理想。
青春的我要青春的我要对社会负责：服务社会，热心公益；
团结他人；保护环境。对家庭负责：孝敬父母；团结邻里。
青春的我要对祖国负责：了解祖国，维护祖国荣誉；
振兴中华，让祖国以我为荣。
课外拓展
我们班要组织全班同学到潍河湿地公园游玩，自己设计几个场景，来体现我们的负责任意识及行为。教师寄语：
责任重于泰山，学会对自己的行为负责是拥有幸福、迈向成功的重要条件，希望大家严格要求自己，成为一个对自己、对他人、对社会勇于负责的人。
课后阅读：
知错就改善莫大焉
2009年10月12日，温家宝总理给新华社总编室发来了一封更正信，更正信中称：“贵社昨天播发我的《教育大计，教师为本》一文，其中岩石学的分类，应为沉积岩、岩浆岩（也可称为火成岩）、变质岩。特此更正，并向广大读者致以歉意。” 一国总理专程为讲话文章中的疏漏而郑重地发出更正信，这是绝无仅有的事。
