主题3 编辑、美化表格教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“美化表格教学设计”。
主题2 编辑、美化表格
主备人：范少君
课
题：编辑、美化表格 【课
时】2课时 【教学重点】
1、设置选定单元格的“字号”“字体”“对齐方式等进行修饰。
2、对选定单元格进行合并。
3、设置表格或单元格的边框和底纹。
4、在数据中添加艺术字、图片等 【教学难点】
1、工作表重命名。
2、合并且居中单元格
3、和灵活应用条件格式突出数据。
【教学方法】任务驱动、师生互动、个别指导、广播演示
【教学过程】（一-）出示教学目标
1、在同一工作簿中进行不同工作表的切换及重命名等
2、设置选定单元格的“字号”“字体”“对齐方式等进行修饰。
3、对选定单元格进行合并。
4、设置表格或单元格的边框和底纹。
5、在数据中添加艺术字、图片等
6、灵活应用条件格式突出数据
2、复习回顾
师：同学们，大家回顾一下在上一节课我们学习了哪些内容? 生1：我们学了如何在工作表中插入行及如何输入制表日期。
生2：删除单元格与清除内容操作和效果上有什么不同？ 补充：还有如何给工作表重命名。
师：同学们对表格的设计基本掌握，但只掌握设计表格是远远不够的，我们还要学会如何设置表格内容，这节课我们就学习这些内容
3、学生自主学习，教师巡视指导
师：设计表格要从最基本开始，下面大家参阅课本p13-p14完成：
（二）设置表格格式
任务
1、（设置字体（“初一X班学生体质状况”标题为四号、宋体、蓝色、加粗、），合并、居中）（“一点通”
1、2（合并“初一X班学生体质状况”标题栏，然后取消 理解1、2））
提问：想一想内容（和并且居中一将标题放置在某一单元格有什么不同？）任务
2、（1）设置给出表格边框，并设置标题栏底纹（浅绿色）（2）找出格式工具栏按钮，并试一试用其完成刚才的操作 练习：参阅p16一点通、完成 想一想 2 任务3 学习p16页“任务2” 学会如何调整行高、列宽。（三、）自动套用格式、插入图片
1、学习p17自动套用格式，将“初一X班学生体质状况”格式设为古典1格式，2、在“初一X班学生体质状况”表格中插入桌面上图片13、批注 条件格式设置
生：自学讨论操作，（第一部分内容相对简单）师：教师巡视，个别指导 生：动手实践、逐一突破 师：个别指导
小组：组长检查小组学习情况，总结问题
4、教师检查学生自学效果、点拨 师：组长报告各小组完成情况，教师评议，补充提出问题
1、广播好的作品、并找做的一般的学生广播他的亮点（如学生自己设计字体等格式），鼓励学生。
（1）让学生合作做几分钟（组长做完后负责同一组的任务，一定教会后进生）（2）教师演示广播操作（大屏幕）
2、教师解疑
（1）边广播演示，边解决问题。
（2）纠正错误、发扬优点、学生再做一做。
5、小结
师：今天让各个小组长来总结一下学习内容
生１表格字体、字号、设置、表格单元格居中、边框设置
生2 还有对齐方式行高、列宽设置
生3自动套用格式设置及图片的插入、批注 条件格式
【教后记录】
