最新二数上混合运算教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“混合运算教学设计”。
苏教版小学数学第三册教案
第一单元 100以内的加法和减法 第三课时 连加、连减和加减混合练习
教学目标：
1、学生能进一步认识连加、连减和加减混合的运算顺序，能比较熟练地计算连加、连减和加减混合的得数。
2、学生能选笔算或口算的方法计算连加、连减和加减混合，提高合理运算的能力，逐步形成认真计算、追求正确的意识和习惯。
教学重点：连加、连减和加减混合运算的计算 教学难点：连加、连减和加减混合运算的计算 教学准备：多媒体课件 教学过程： 一提示练习内容
1、回忆内容
提问：前两节课学习了什么内容？
2、提示课题
二、组织计算练习
1、做练习一的第1题 出示练习的第1题
提问：这里的题你想用笔算呢还是口算？为什么想到都用口算？ 学生直接写出得数 交流得数
2、做练习一的第2题（1）完成第一行两小题
提名板演，其余学生完成在练习本上
交流计算过程和得数，分析计算中出现的错误情况和原因（2）完成第二行两小题
指名板演，其余学生在练习本上做。提问：这两小题哪里可以用口算（3）练习反思
3、练习下面各题
说说下面每题中哪里可以用口算 70-20+28
44+8+38
64-27-6 46+39-30 53-9+40 68+5-30（2）计算下面各题 34+26+23
45-37+59 学生练习，指名板演
4、做练习一第3题
出示题目，学生解题意，明确要求
三、完成思考题和作业 学生独立练习，交流思考
四、总结
通过本节 课的练习，你有什么收获？
教学反思：
