《酸的化学性质》的教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“酸的化学性质教学设计”。
揭开VC泡腾片的面纱
对于复习课的教学设计，以前我都是夯实基础知识，注重知识的条理化、系统化、网络化，而没有注重复习情景的创设，使得复习课在于学生的心目中是最无聊的课，就是记忆、理解、巩固、练习。在这次研修的学习中，再加上4月份有幸观摩了山东省首届初中化学实验优质课比赛，我有了一点启示，现将《酸的化学性质》的复习课设计思路与大家分享。
1、上课之初，展示现在人们经常使用并常见的VC泡腾片，并让吃过的同学说一下对它的认识。
2、让同学们根据日常生活经验及对学过的酸猜猜它可能有哪些化学性质。
3、让同学们根据自己的猜测进行大胆的实验设计，老师提供一些切实可行的实验器材，让学生们大胆进行实验。
4、根据实验现象与我们所进行的盐酸、硫酸的现象进行对比，归纳，巩固，练习，进而自己系统归纳总结出酸的化学性质。
可能这样的复习课更有利于让学生进一步感受到化学就在我们的身边，能上出新意，上出学生的学习热情，学生的学习干劲，让学生有全新的感觉。
