可爱的西沙群岛教学设计论文由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“可爱的西沙群岛教案”。
《 可爱的西沙群岛》第一课时公开课教学设计
执教者
黄小敏
教学目标:
1、会认10个生字，会写6个生字。能正确读写“风景优美、物产丰富、五光十色、各种各样、懒洋洋、披甲、威武、成群结队、飘飘摇摇、”等词语。2．读懂课文主要内容，正确、流利、有感情地朗读第三、四段，积累语言，了解这两段的结构。
3．了解西沙群岛是个美丽、富饶的地方，感受西沙群岛海域物产的丰富，培养学生热爱祖国的思想感情。
教学重点:梳理文章的脉络，善于积累美词好句，正确流利地朗读课文。教学难点:初步感受西沙群岛的风景优美，物产丰富。教学过程:(一)创设情境，谈话导入。
1、同学们，今天这节课，老师和你们一起去一个地方，在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。（板书 可爱的西沙群岛）这就是我们今天要学习的课文。请我们大声读出我们要出发的地方，齐读课题。
2、那么西沙群岛究竟是一个怎样的地方呢？我们一起去游览一下吧！（课件出示）
（看地图）同学们，大家看，这是我国的版图，这就是西沙群岛，西沙群岛所处的地理位置非常重要，它处于太平洋的交通要道，是我国的海防前哨，祖国的南大门。
(二)初读课文
1、同学们，现在就让我们一起去语言文字中细细游赏可爱的西沙群岛吧，一定会有更深更多的感受。请轻轻地翻到87页。自由大声地读一读。不过，老师有个小小的读书要求。
1、读准字音，读通句子
2、遇到难读的词语多读几遍。师：很高兴看到你们认真读书，相信你们能把这些课文中的生词读好啦！（1）先自由地练一练吧！谁来当小老师领读第一行？
（指名读 正音）你这个小老师当得有模有样的。掌声送给我们的小肖老师。还有谁来读？读的不错。谁来提醒大家哪个字音容易读错的？顶呱呱，真是火眼精金。真善于发现。来，我们一起来读一下。（齐读）去掉拼音，还能正确读吗？ 大家学习的热情真高！把海里的物产们吸引过来了，想和你们交朋友。正确大声读一读，它们就属于你的啦！恭喜你们大丰收了。有一只可爱的乌龟宝宝想让你们教它写写字！读“龟”
（1）结构是独体结构，偏旁部首是第一笔。
（2）有什么好方法识记它？真聪明，很棒！有一定见解。方法很独特，让我们记忆深刻。来看看“龟”的演变过程。老师出个谜语：鱼长出了小尾巴。感叹中国的汉字魅力。来，给它组个词。
（3）如何把“龟”字写好。独体结构的字写在田字格的中间。看看田字格的关键笔画。“龟”字写好来，日字写得偏宽，写得上宽下窄，最后一笔竖弯钩，竖在竖在中线上，弯勾要到位，做到上收下放。
（4）再看“蓝”结构？部首？有什么好方法记住它？谁特别提醒大家注意的？“蓝、篮、兰”蓝是一种草本植物“甘蓝”后来作为染料，成为一种颜色。蓝是用一种草提炼出的一种颜色，篮是用一种竹子编的一个器具。考考大家！字认识了，书写时注意什么？书写时注意结构的重心，2 做到上放下收，同时写得紧凑，上下的比例为2:3，注意穿插，使字上下连成一体。
（5）描红仿写一个（6）同学写真细心，仔细。
瞧，能把这些美丽的四字词语读好吗？优美的词语，善于积累，运用到今后的习作中去。你理解了哪个词语？看看图片。同学们字词学得都很快，看看句子能不能读好来？（1）自由练读（大家自己读一读）
（2）个别读
（谁来读第一句。第二句，第三句。）点评（评价下她的朗读。）我欣赏她在读时候把字音读得很准确，注意了轻重的抑扬顿挫，语调有变化，有节奏停顿。把某某词语的重音读到位了。读得认真，听的仔细。确实我们在读长句时。要读准字音，做到吐字清晰，字正腔圆，读出停顿，读好重音，注意变音，语气不同。听听老师的朗读。来，男女赛读。最后一句齐读。难读的句子过关了，再读课文，看有没有进步？同时边读边思考：西沙群岛到底是一个什么样的地方？
谁来回答？真是会学习的孩子。这句话在哪个自然段呢？第一自然！大家用横线划一划。这句话是课文的中心句。文章围绕这句话，层层铺开。谁来读一读这段。想想:这样的写法是什么结构?(总分结构),以总分的形式读, 总写的部分有女同学读,分写的部分由男同学读,听了你们的朗读，老师觉得你们比西沙群岛更可爱。
老师和你们一起来读课文的第一小节。注意，老师问，你们一起来答。祖国的西沙群岛是什么？（生读）那里指怎么样呀？（生读）我们把西沙群岛称作为可爱的地方，是因为那里（师指板书风景优美物产丰富）西沙群岛风景优美，物产丰富，所以我们称西沙群岛是（一个可爱的地方）。(三)再读课文，整体感知。
1.好的，那么课文究竟是怎样具体来写这个可爱的西沙群岛的呢？请几名同学分段读。（指名分节读课文）谁来读第二节？第三节？第四节？第六节？其余同学边听边思考：课文向我们介绍了西沙群岛的哪些地方体现西沙群岛的可爱？
2、好，大家都读好了，我请听得最认真的同学来回答，板书：
分写
总写
海水
风景优美
海底
物产丰富
海滩
海岛
3、作者是按什么顺序分写西山群岛的可爱？
是的，作者按照地点的变化，向我们介绍了西沙群岛的海水、海底、海滩、海岛，并且在介绍的过程中紧紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生的展现在我们面前。大家赶紧走进可爱的西沙群岛去找找，用横线画着。
5、我们来看一下，（课件出示词语）
瑰丽无比
五光十色
珊瑚
大龙虾
鱼
贝壳
海龟
海鸟 成群结队
形式各异
穿来穿去
形状不一
数不胜数
8、(四)总结课文。
今天，我们一块儿来到西沙群岛，（根据板书）理清了文章的脉络，正确地朗读课文。明天，我们一起去可爱的西沙群岛，感受它独特的魅力。板书设计：
分写
总写
海水
瑰丽无比 五光十色 风景优美
海底
珊瑚
大龙虾
鱼 物产丰富
海滩
贝壳
海龟
海岛
海鸟
