张衡教学设计1由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“张衡教学设计”。
《张衡》教学设计
内容简析：
《张衡》是一篇人物故事，写的是我国东汉时期，一位杰出的科学家张衡，不相信鬼神，认真思考，大胆研究，经过细心的考察和分析，终于发明了一种测定地震方位的仪器——“地动仪”的故事。通过学习这篇课文，教育学生相信科学，养成多动脑、勤动手的好习惯。设计理念：
新课改要求我们的语文教学要由分析课文内容的教学，转向以策略为导向的教学，注重读法、写法、学法的指导，以提升阅读理解能力、运用语言能力以及学习能力。实现观念创新、内容创新、教法创新。因此，本课时的教学我力求紧扣年段目标和单元要求，针对学情，确定学习目标，精选学习内容，带领学生深入到文本的语言中，让学生读通课文，感受语言，熟悉语言，理解语言，借鉴语言，让学生得意、得言、得法。教学目标：
1、理解课文内容，了解地动仪的构造，感悟张衡是一位杰出的科学家。（重点）
2、学习按一定的顺序观察事物。（难点）
3、培养学生热爱科学、崇尚科学的思想感情。
教学重点：通过重点句段的诵读理解，感悟张衡的“杰出”。
教学难点：了解地动仪的构造及功能，鼓励学生仿照第四自然段的写法，介绍自己熟悉的事物。教学准备：教学课件 教学时间：第二课时 教学过程：
第二课时
一复习导入，理顺“杰出”：
这节课，我们继续学习第九课张衡，你还记得上节课我们都学了哪些知识吗？（学生汇报）。上节课，我们初识了张衡，知道他是一位杰出的科学家，（板书：杰出）他不相信迷信，经过认真钻研，发明了地动仪（板书），地动仪是什么样的？他能否准确的预测地震的呢？这节课让我们继续研究学习。
二、研读课文，感悟“杰出”
（一）合作学习第四自然段，感悟“杰出”：
1、小组合作，学习研讨：阅读课文第四自然段，思考：
这段话主要讲了哪些内容？从哪里看出张衡是杰出的科学家？
2、学生汇报：
（1）了解构造，品读“设计杰出”：这段话主要讲了哪些内容？（地动仪的构造和作用）教师出示地动仪图片，让学生用自己的话说一说张衡发明的地动仪是什么样的。它由哪几部分构成？猜想：为什么要设计龙和蛤蟆？为什么是八条、八只？小铜球又代表什么？从中你体会到了什么？让我们带着敬佩的心情来朗读这一部分吧。
（２）了解顺序，品读“写作杰出”：这段课文是按什么顺序介绍地动仪的构造的？用横线划出表示方位的词语。采用对比手法体会运用方位词和去掉方位词所表达的不同效果，体会用词的准确性。（先说它是用什么做成的和它的形状，再介绍它的顶上、四周、龙头下面，按从整体到部分，从上到下的顺序）这一段描写顺序井然，形象生动，充分体现了张衡设计的巧妙，让我们再次走进文本，带着敬仰之情，朗读这一段文字吧。
（3）了解原理，感受“设计杰出”：精美的地动仪是怎样预测地震的？大家快来说一说吧。从哪些词语能看出地动仪的准确性以及张衡设计得巧妙性？（4）观看视频演示，进一步体会地动仪的科学性。
（5）你觉得这地动仪怎么样？（精巧美观、设计科学、作用很大）是呀，这个地动仪构造十分精巧，设计特别科学，作用非常神奇，这足见它的设计者张衡真的是一位——杰出的科学家！让我们怀着对他的无限敬佩来再读一读这段话吧。
（6）整体感知，再现“杰出”：小小解说员，中国科学博物馆要招收一名优秀的解说员，谁能生动形象地给大家介绍一下地动仪？
（二）学习五——七自然段
1、自学课文，再次感知“杰出”：张衡发明了精美的地动仪，它能否精准的预测地震呢？让我们来自学五——七自然段吧。思考：
（1）一开始人们对张衡发明的地动仪的态度是怎样的？后来又有什么变化？为什么？
（2）读了这几段话，你有什么感想？
2、学生汇报，交流“杰出”：
（1）地动仪能够准确预测地震。他举了一个例子。公元138年预测出来有地震了，结果真就地震了。
（2）地动仪预测出来地震了，人们当时就相信了吗？人们是怎么想的？怎么说的？如果你是当时的人，你会说什么？后来人们相信了吗？为什么？这是你又会说什么？
（3）读到了这里，你最想说的话是什么？（张恒真的了不起！是一个真正的杰出人物））
（三）朗读课文第八自然段，感叹杰出：
让我们带着最崇敬的心情来朗读文章的最后一个自然段，感叹他的杰出吧！三、回读文本，体会“杰出”
张衡是我国东汉时期杰出的科学家，他不迷信地震是上天的惩罚，他认真钻研，发明了精美的地动仪。（学生读课文的第四自然段。）地动仪不仅设计精美，预测地震还那么精确，（学生朗读第八自然段。）让我们为张衡鼓掌吧！
四、拓展思维，品味“杰出”
（1）张衡不仅发明了地动仪，还创制了浑天仪，第一个解释了月食现象，他还写过《二京赋》等文章，他确实是一位杰出的科学家、文学家，真是我们学习的榜样！
（2）让我们在生活中也学会用眼睛去观察，去发明创造，去描述表达。让我们也模仿课文第四自然段的写法，将我们最喜欢的东西写出来，和张衡比一比文采，好不好？（仿写实物，布置作业。）
板书设计:
张衡
杰出
发明地动仪
（构造精美、预测准确）
浑天仪
解释月食
撰写《二京赋》
