黄山奇松教学设计由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“黄山奇松的教学设计”。
置？(生答：玉屏楼)
2、你从哪知道玉屏楼是最佳观赏点？（指读第二节第一句）
3、举目四望，在玉屏楼前可以看到哪些奇松呢？（板书：迎客松、陪客松、送客松）
这位三大名松有什么特点，奇在哪里呢？请四人小组合作学习。出示学习要求，合作学习。
（三）、交流迎客松（出示句子）
1、交流可以体现迎客松的特点和“奇”的词句？
黄山上的松太多了，它们千姿百态，形态各异。但为什么人们只要一提到黄山奇松，就不由地想起迎客松？书上哪句话告诉了我们答案?(生答：“如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。”)
2、“有朋自远方来，不亦乐乎”想想迎客松会怎样欢迎远客的，练习说话。
3、情感朗读迎客松句子。
3、出示诗句齐读。
我看到迎客松旁边还有陪客松呢。你们看到了吗？
（四）交流陪客松（出示陪客松图片）
1、现在，请你一边欣赏陪客松的图片，一边美美地读课文边想想陪客松奇在哪？（学生自由练读、感悟）
2、学生汇报、交流
3、想想说话，情感朗读。
过渡：最后我们去看看送客松。看了送客松，你印象最深的是什么？你觉得它的 神奇之处在哪呢？
（五）交流送客松（出示送客松图片）交流汇报，想想说话，朗读。
（六）争当小导游，介绍黄山三大名松。
（七）配乐朗读第二自然段，感受黄山奇松无穷的风采。（指名）
过渡：同学们，玉屏楼前的三大奇松是最有代表性的，其实黄山上还有许许多多的松树，咱们在去看看其他的奇松好吗？(八)学习第三段
1、出示要求。
2、交流（1）、“黄山的松千姿百态”。你是从哪里体会到的呢？
（2）、黄山奇松只有这些吗？你是从哪里知道的？（省略号）（3）、你们想不想去看一看呢？（赏图片）你觉得黄山松还像什么呢？（指名说）(振翅欲飞的凤凰、轻歌低吟的竖琴、独占鳌头的仙鹤、威武庄严的猛虎„„)
3、练习说话。
4、黄山的松千姿百态，是它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。
5、谁来能把黄山奇松的千姿百态美美的读出来呢？（指名读）
三、总结全文
黄山的松是神奇的，是黄山上不可缺少的一道亮丽风景。难怪明代著名旅行家、地理家徐霞客两次游览黄山后，发出这样的感叹，“五岳归来不看山，黄山归来不看岳”可见黄山的风景确实令人着迷。
1、为了更多中外游客了解黄山奇松，请你为黄山编写广告用语。
2、作业。
过渡：相信同学们看了黄山的奇松有很多感受，但却没有机会说，下面就让我们以作业的方式来表达自己的感情吧。
（1）、当一次小导游，给爸爸妈妈介绍黄山奇松。
（2）、今天我们感受了黄山奇松的奇特，大家能不能选你印象最深或最喜欢的松树，把它画出来。附：
板书
黄山奇松
总
位置奇
特点
奇
分
长势奇
迎客松：姿态优美、枝干遒劲
如同欢迎宾客
陪客松：苍翠高大
如同陪同观赏 送客松：姿态独特、枝干蟠曲
好像送别客人
总
姿态奇
千姿百态
