初三语文教学工作计划2由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初三语文教学工作计划”。
（2010-2011）学年度初三语文教学工作计划
初三语文组刘凯锋
教学目标：
在语言文字训练过程中，使学生受到热爱祖国语言文字、热爱社会主义的教育；了解革命战争的艰苦，懂得幸福生活来之不易，学习革命前辈的远大志向和献身精神。从小立志为祖国刻苦学习的思想；继承和发扬艰苦奋斗的优良传统，受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育；培养学生热爱科学，勇于实践和创新的精神，培养学生的环境保护意识和社会责任感，陶冶爱美的情趣。
在语文知识方面，夯实基础，注重积累语言，提高写字质量。
在阅读方面，加强朗读指导，用普通话正确、流利、有感情地朗读课文，能背诵指定的课文；积累课文中的优美词语，精彩句段，鼓励学生摘抄好词佳句，加强语言的积累； 诵读优秀诗文，注意在诵读中体验情感，领悟内容。养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
在习作方面，让学生留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心；能不拘形式地写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容；愿意将自己的习作读给他人听，与他人分享习作的快乐。
教学措施
㈠．激发学生的学习兴趣，注重培养自主学习的意识和习惯，尊重学生的个体差异，鼓励学生选择适合自己的学习方式，引导学生在实践中学会学习
㈡．努力改进课堂教学，按课时提出教学目的要求，突出重难点，整体考虑知识与能力，情感与态度，过程与方法的综合，提倡启发式、讨论式教学，课堂上学生多读多讲，教师尽量少讲精讲。
㈢．培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣，形成正确的价值观和积极的人生态度，注重熏陶感染，潜移默化。
㈣．注重语言的积累运用，注重基本技能的训练，注重开发学生的创造潜能，促进学生持续发展。
㈤．遵循学生的身心发展规律和语文学习规律，选择教学策略。
㈥．加强导优辅差工作，特别是对差生的辅导，努力使他们迎头赶上。
