上海市曹杨中学上半年心理健康教育工作计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“心理健康教育工作计划”。
上海市曹杨中学2013年
学校心理健康教育工作计划
指导思想
继续坚持心理健康教育为我校德育“五线并进”（爱国主义教育、礼仪美育教育、成人教育、党团组织教育和心理健康教育）的基线，增强德育工作的实效性；坚持心理健康教育“高定位、全方位、深层次、有特色”的方向发展，优化学校德育工作。以我校原定的《2009年-2011年上海市曹杨中学创建“温馨教室”三年规划》《心理健康教育三年规划》为蓝本，以恢复、健全其基本工作为本学期的主要工作。使心理健康教育工作有目标、有步骤、有组织地系统开展。原则和目标
体现心理关怀，人性化的目标。以课堂教育为主要途径，以教育活动为载体，以发展性为指导，以个体防范性为原则，帮助学生认识自我、愉悦地接纳自我、调适自我。培养学生友善合群、自信自立、不畏艰难、追求卓越的品质，真正成为社会主义的“四有新人”。
并逐步构建高一年级“适应性”辅导、高二“恒定性”辅导和高三“发展性”辅导的心理健康教育递进目标体系，以期形成有曹杨特色的心理健康教育体系。其中重点放在高一，结合住宿高中的特点，帮助学生树立良好的自我意识，形成团体归属感，提高耐挫折能力，尽快适应高中阶段学习和生活。
主要工作
1.以心理辅导课为心理健康教育的主线。高一年级每班每2周一次为时一课时的心理辅导课；预备年级，每班每周一课时的心理辅导课。课程安排，排进课表。
保证上课质量, 采用多种形式,生动、活泼，合理利用课堂的每一分钟,力争让每一次心理课都成为学生成长过程中真正有帮助的人生指导。
从3月份开始，在开课班级中，开展“生命教育”，以建设“自信、自尊；平和、达观”的“温馨教室”自身心理环境为主题。在每个班级中展出《展示心灵》壁报。
2.以心理咨询为主要形式，做好个别有问题学生的心理辅导工作。
建立良好的辅导关系，努力帮助学生摆脱烦恼，解除困惑。为来访学生保密，并做好心理咨询记录。心理辅导室指导室开放时间：每天中午12：00——1：00（周一至周五）；同时接受预约，根据学生方便，另外安排时间。
3.搞好6月份心理健康教育活动月。面对全校学生，采用学生易于接受的形式，展开教育，让德育真正走进学生的“心”。
4.关于班主任心理辅导工作。
把学生在心理辅导中发现的问题、情况及时与有关班主任沟通、反馈。让班主任了解学生的心理情况及存在的问题，并从班主任那里进一步了解学生，以求双方有针对性地做学生工作。
配合德育要求和目的为班主任提供有关心理教育的原理、方法、经验等资料。聘请上海市心理辅导协会专家有针对性地开设讲座。
5.开展、指导本学期的学生心理社团活动。
拟把学生心理社团与学生“心灵倾听员”结合起来。争取在心理健康教育活动月中搞一次学生心理社团大型展示活动、出至少一期心理宣传栏。
6.做校园学生心理调查和分析。
本学期结束前进行一次学生心理状况调查和分析，以掌握学生心理动态及规律性问题，为教师采取教育策略提供科学依据。
7.健全心理辅导室的“软件”和“硬件”，充分发挥心理辅导室的功能。建立起始年级心理档案，高一年级测量《学习适应性测验AAT》和《心理健康测验MHT》，预备班测量《心理健康测验MHT》。规范使用各种心理测量；做好来访者咨询记录；坚持心理教师参加有关培训、学习；作好心理辅导的宣传教育工作；以“软件”增加心理辅导室对学生的吸引力。
努力健全心理辅导室的资料、设备，让心理辅导室更温馨，更有亲和力，更让学生信赖，以“硬件”增加对学生的吸引力。
8.为家长学校开心理讲座。
9.作好心理健康教育的日常工作。
心理教育宣传橱窗，每月更新一次，并能使学生喜欣悦目，有兴趣。午会课心理教育广播办出特色。
2013年1月
