音乐、美术教研教研计划_音乐美术教研组计划

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2013年音乐、美术学科教研工作计划

音乐

一.教师培训：

1.学具乐器，竖笛过关考核；（3月—4月）

2.钢琴配弹，采用区内区内能人带新人，过关考核的方式；（5月）

3.合唱与指挥，采用聘请市里外援专家现场培训的方式进行；

（6月、10月—11月）

4.结合“品牌”建设有针对性的对教师进行培训（重点）（3月—12月）

a.对全体音乐教师进行奥尔夫教学法的的培训，以奥尔夫教学法为基

点进行校本教材的开发。培训形式：全体音乐教师先读书《奥尔夫音

乐教育思想与实践》；教研员、学科带头人先行以自学、外出学习实

际操作再对全区教师进行实际操作的培训的方式；以实验点校带动全

区的形式进行。

b.力争成为株洲市乃至湖南省的奥尔夫教学示范基地。

对于奥尔夫教学法的运用，我们要在音乐实践中学会恰当运用

他的方法吗，还要懂得与本国音乐教育经验结合中借鉴他的方法。

中国的美学理论和其是基本相通的„„

二.教师活动：

1.湘版中小学二年级、初二国家课标修订教材教学设计比赛；（市级）（3月）

2.中小学音乐教师竖笛过关考试；（市级）（4月9日）

3.大力推进体艺“2+1”活动的校本化和课程化，组建教师艺术类俱

乐部；

4.继续开展“新课程.新理念”的教学研讨竞赛活动（区级运用奥尔

夫教学法）（9月）

5.参加音乐教师竖笛培训（9月——11月，每周二上午）

6.湘版中小学国家课标修订教材教学比武；（市级运用奥尔夫教学

法）（11月）

7.中小学音乐论文评比；（市级）（发现抄袭者，教研组评优一票否决）

（12月）

8.“动力乐歌”新年音乐会。（市级）（12月）

给学校及老师的建议：建议学校低年段（1-3年级）尽量安排专

职音乐教师，因为孩子在幼儿园和小学的低年段是其音乐素质发展的最佳阶段；要求老师们在平常的课堂教学中每节课拿出5分钟的时间

让学生听音、听节奏„„，并把其写入教案中；教师力争做到要求学

生人人能过“三必”关。

三.学生方面：

1.继续组织开展好好阳光秀的活动，在去年的方式上进行改进；（初

步设想：形式要创新、参与面要更广，还是先是学校层面的海选，在海选前就要对教师明确活动的目的，组织形式、人数等内容；学校层

面的复赛，区里决赛，最后再是展示。）（区级）（5月）

2.组建学校级和区级的学生艺术类俱乐部，推进体艺“2+1”系类活

动；

3.继续开展音乐挑战杯的竞赛，在平常下校的时候就要注意抽查学生的音乐素养。（区级）（11月—12月）

4.中小学三必内容抽测（市级）（5月、12月）

5.中小学演唱、演奏比赛（区级）（10月）

6.中小学演唱、演奏比赛（市级）（11月、12月）

美术：

一.教师活动

1.教师竞赛：继续开展“新课程.新理念”的教学研讨竞赛活动，采用

“品牌”建设打造进行:（区级）

以活动为依托打造荷塘美术教育特色。如：教师美展、学生美

展、教师课堂教学、请专家（省教研员）讲座、指导同时进行的方式。

既能展示我区学生的美术素质又能展示教师的美术素养、涵养，同时

又能得到专家的认可。（5月）

2.小学美术主题性课堂教学评价专题研讨活动；（市级）（6月）

3.中小学美术论文评比；（市级）（11月）

4.美术教育成果展。（市级）（12月）

二.学生活动：

1.中小学美术、书法作品比赛；（区、市级）（4月）

2.中小学生美术作品现场展示；（市级）（5月）

3.中小学生美术绘画抽测。（市级）（5月、11月）