语文计划总结小学中高年级语文教研组工作计划一由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教研组计划总结”。
精品资源，临风文档。http://www.daodoc.com/afeiz 语文计划总结-小学中高年级语文教研组工
作计划一
一．指导思想：
本学期，我们语文教研组认真学习贯彻上级教育部门、新课程标准的精神，以《学校工作计划》和《教导处工作计划》为指导，立足校本教研，狠抓实效，大力促进教师专业化发展。教研工作努力提高语文学科的教学质量（此文
二．工作重点及措施：
（一）学好理论，更新观念，提高素质
语文教学应按照语文学科的特点，适应社会需求，强化语文的人文性、实践性、实用性，提高学生的语文素养。为了适应这种新形势，不被淘汰，我们中高年级语文老师在理论学习方面需要做到以下几点：
1．认真学习先进的教育教学（此文
2．及时了解语文教学的动态和语文教改趋势，开拓视野、拓宽语文改革思路；同时，结合自己的教学实践，吸收并消化他人的先进的教育经验，不断练好自身的语文教学“内功”。3．紧密结合教育教学（此文(二）狠抓常规，改革教学，提高效率 1．对照语文课程标准，树立教师服务意识。
我们要改革陈旧、呆板、单调的语文课堂教学模式，研究和设计科学、新颖、活泼、开放型的语文课堂教学模式；语文课堂要注重激活学生的求知欲，培养学生[ ]自主学习的习惯和能力，突出创新精神和实践能力的培养；坚决做到面向全体学生，照顾不同程度、不同层次的学生的学习需要，努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率。
2．狠抓教师集体备课，提高课堂教学效率。
上学期，各语文备课组在集体备课的形式上做了一些尝试。本学期要进一步落实集体备课制度，首先备课组长思想上要重视，措施要到位，其它老师要紧密配合，讲究求真务实，对各种课型都要进行研讨，采取“分块备课，集体评议、个人修改、注重反思”的总体思路思路。让教师沿着“备课——评议——修改——反思”这一互联互动的螺旋式的渐进过程，求得问题的解决，从而促进教师间的互动式交流和教师与新课程的共同成长，达到相互学习、取长补短、共同提高的目的。3．开展多种形式教研活动，促进教师专业成长。本学期要继续开展听、说、评、讲等教研形式，继续开展“同课异构”等多种形式的教研活动，45周岁以内的老师每学期每人至少上一节教研课，努力提高教师教育教学（此文
(三）创设活动，培养习惯，提升素养 1．创设语文学习活动，拓宽学生学习空间。
本学期，我们将根据学生的特点和学校的实际情况，继续开展丰富多彩的课外活动，拓宽学生的学习空间，重视情感、态度、价值观的正确导向，正确处理基本素养与创新能力的关系，多方面提高学生的语文能力。
2．培养良好学习习惯，丰富学生课外知识。
本学期，我们语文教研组将学生读书落到实处，规定读书书目，规定读书时间。不定期举行学习方法经验交流会，让学生在浩瀚的书海中畅游，促进学生语文能力的发展。
三、活动安排 周次 日
期
主
要
工
作 一 2.16～2.21 各年级制定教学计划
学习《小学语文新课程标准》、教学常规、作业布置与批改要求、新教材培训 二 2.24～2.28 备课组集体备课、疏通教材
每人一课：张冬梅
王艳
（同题异构）三 3.3～3.7 每人一课：姜丽霞
童明星（同题异构）四 3.10～3.14 青年教师磨课：姜为立 五 3.17～3.21 六 3.24～3.28 理论学习：王艳
每人一课：刘江海
李静
陈玲 七 3.31～4.4 清明节放假
青年教师磨课：郭越 八 4.7～4.11 九 4.14～4.18 理论学习：宗海澜
每人一课:
孙晓砺
乔海霞
王德进 十 4.21～4.25 检查教师备课笔记和学生作业 阶段性练习 十一 4.28～5.2 劳动节放假
每人一课: 何兰
蒋太霞（书法课）
黄文 十二 5.5～5.9 青年教师磨课：朱春莲 十三 5.12～5.16 十四 5.19～5.23 每人一课: 王雁
张菊凤 十五 5.26～5.30 理论学习：王德进 十六 6.2～6.6 端午节放假
每人一课：宗海澜
方利云 十七 6.9～6.13 每人一课：方为
孙晓燕 十八 6.16～6.20 理论学习：方利云
观看名师录像 十九-二十 6.23～6.30 各年级制定复习计划 期终复习、期终考试
