八年级语文下培优补差教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“初中语文培优补差计划”。
2013——2014学年第二学期八年级语文培优补差教学计划
焉耆二中张冰
一：学生结构及 学习成绩
八（1）班55人，优秀率12.7％，及格率85.4％，八（13）班44人，优秀率31.8％，及格率100％，针对（1）班重心放在八个不及格的学生暨补差工作，（13）班重心就是培优。
二：主要措施及教法
实行分层目标教学，实行培优辅差，面向全体学生。优化作业管理，做到每课过关，单元过关，重点作业多加评讲。教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。培优工作中多进行一些课外阅读,提高作文技巧等。
1学法指导： 根据学生各人的具体情况，要求各自提出明确的学习目标，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间、能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。要重视学生思维能力的发展。教学过程应突出学生的实践活动，指导学生主动地获取知识，科学地做题，全面提高语文能力。要提倡灵活多样的教学方式，尤其是启发式和讨论式，鼓励运用探究性的学习方式。
2能力培养
注重培养学生自主学习能力，合作探究学习能力，培养学生语文实践能力。注重培养学生阅读能力、写作能力和说话能力。开展丰富多彩的活动，读书报告会，故事会，朗诵会．演讲会，办手抄文学报等。课前三分钟演讲，包括新闻消息，小故事，成语解说，智力造句等，锻炼表达能力。
3优生辅导
提高优生的自主和自觉学习能力，计划要落到实处，发掘并培养一批语文尖子，挖掘他们的潜能，从培养语文能力入手，训练良好学习习惯，从而形成较扎实基础和较强阅读、写作能力，并能协助老师进行辅差活动，提高整个班级的语文素养和语文成绩。
定目标：在这个学期的培优辅差活动中，培优对象成绩稳定在80分以上。定内容：培优主要是继续提高学生的阅读能力和写作能力。介绍或推荐适量课外阅读，让优生扩大阅读面，摄取更多课外知识，尤其是散文化倾向方面，多给他们一定的指导，以期在写作中能灵活运用，提高写作层次，同时安排一定难度的练习任务要求他们完成，全面提高语文能力。
4差生辅导
（1）平时注重课前的听写及文言诗文的背诵默写，考试时能得分。
（2）教会他们写简单的记叙文，力求生动具体，写够600字。
（3）坚持不懈抓好学困生周清，利用好课余时间。
培优名单： 补差名单：
