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教师工作计划
1．每周安排老师（带班的本周课程）课程示范课，并提前通知上课的内和级别。示范课安排在30分钟左右，并在课程结束以后发表自己的看课记录和心得，与各个教师进行讨论。
1)教师一定将自己本周的课程准备好，并通知每个老师课程内容，上好示范课。
2)听课的老师一定事先去了解该教师示范课的内容。
3)每个听课老师认真做好记录，在示范课结束后以便做发言总结。
2．每周安排老师看课，写好看课记录，交往教务处，并在每周的会议上进行讨论和分析，将课程上的有用资源进行共享，和课程上不到位之处进行修改。
1)听课老师注明上课老师的级别以及上课内容。
2)详细记录该教师上课的每一步骤，以及教学方式。
3)总结听课记录，总结该老师上课的优点已经缺点。
4)在会议上讨论。
3．根据自己课程的需要安排户外教学，并把户外教学的内容上交教务处，并在当周的会议上讨论。
1)认真准备自己上互外教学的详细步骤，把内容上交教务处。
2)在会议上讨论该方案。
4．落实自然发音法的教授，安排老师并进行随机的抽查。
1)随机抽查每个老师的自然发音法教授方式。
2)检查每个老师的发音以及对音标的掌握程度。
3)各个老师发言对自己发音法教授的情况。
5．每周安排教师就自己教学上会遇到的棘手的问题，准备一个话题，并保留到下周，进行讨论。
1)准备话题的老师认真组织自己的话题，并做好记录。
2)每个老师都做好记录，并发言。
3)教务记录话题存档，比较好的话题总结记录下来，并公布在布告栏。
6．教务处总结本周上课做好的老师，并将其教案贴在布告栏里。
1)总结本周教师的课程内容，并详细理解该老师的上课方式。
2)要求教师将比其教案详细写下，与老师们讨论，并评比出来。
3)评出本周做优秀的教师。
1．教师舞蹈训练，新师舞蹈由旧师训练，安排户外舞蹈训练。
2．各班课程上课时间，要求教师准时间上课。
3．联络本的规范使用，在课程下课时间填写该本。
4．教案修改，收回各个教师的教案，并修改教案。
4．电话辅导记录表，发放教师电话辅导的记录表，并要求教师认真记录。
5．配班助教的工作，新师或旧师进班听课要做好听课报告，新师进班配班，要做好配班的工作。
6．DM传单发放，安排无跟车的教师去各个小学或幼儿园发放传单。
7．每周教师的工作日志填写，认真填写个人每周的工作安排并上交教务。
