第二学期教学计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“第二学期小学教学计划”。
六年级英语教学计划
一．学生知识现状的分析本学期我接手六年级的英语教学，在经过了三年的英语学习后，学生掌握了一定量的英语词汇和基础的英语会话，在基本知识、技能方面也基本达到了学习的目标，大部分学生有了较好的听，说，读，写英语的习惯。但是由于六年级的学生的个人差异性，两极分化比较要重。所以本学期我会着重关注学生的薄弱项，以学生的发展为宗旨，分层教学，多鼓励学生，激发学生学习的兴趣。并采用小组合作的形式进行教学，根据学生的学习程度分组进行一帮一活动，要求小组成员间互帮互助，提高学生的学习效率。
二．本学期教学的主要任务和要求
（1）本学期教学的主要任务：
Unit 1 How can I get there?
Unit 2 Ways to go to school
Unit 3 My weekend plan
Recycle 1
Unit 4 I have a pen pal
Unit 5 What does he do?
Unit 6 How do you feel?
Recycle 2
（2）本学期教学的主要目标与要求：
1、能按四会，三会的要求掌握所学单词。
2、能按四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、进一步养成听英语，读英语，说英语，写英语的良好习惯。
三．教材的重点和难点重点：Unit 1有关地点场所的词汇学习，并用这些词汇结合句子礼貌地问路和指路，增加学生对方位的了解；unit2;Unit 3 要求用“be going to” 句型询问他人打算要做什么，并用此句型正确表述自己或他人将要进行的活动；Unit 5 使学生掌握一些职业的表达方法。难点：Unit 2 掌握有关交通方式的词汇和句型，并能在实际情景中灵活运用，让学生感受英语与日常生活的联系。Unit 6 主要围绕“感受”这一主题展开教学，所涉及的语言项目和词组对学生来说有一定的难度。
四．本学期提高教学质量的主要措施1.在教学过程中，采用情景教学法让学生身临其境，积极主动地参与到课堂教学中去，调动学生的非智力因素，提高学生实际运用语言的能力。
2.以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生对英语学习的兴趣，保证学生英语学习的可持续性发展。
3．通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习，使学生牢固的掌握教材所要求的知识点，并加以适当的拓展以提高学生的英语运用能力。
4.布置全面、高效的家庭作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
八年级英语教学计划
一．学生知识现状的分析
本班学生虽进入初中阶段的英语学习已经一年了，对英语有了一定的领会，但因目前应试教育的现状，学生接受能力不强，在听、说、读、写各个方面的基础都还比较薄弱。另外，学生在情感态度,学习策略方面也存在诸多需要进一步解决的问题。例如：很多学生不能明确学习英语的目的，没有真正认识到学习英语的目的在于交流；有些同学在学习中缺乏小组合作意识；有些同学仍然不敢开口，不愿开口或者是声音太小。八年级英语的难度将有进一步提升，总的说来，本班的英语教学具有挑战性，需要耗费不少的时间和精力。
二．本学期教学的主要任务和要求
（1）本学教学的主要任务：
Unit 1 Where did you go on vacation?
Unit 2 How often do you exercise?
Unit 3 I’m more outgoing than my sister.Unit 4 What’s the best movie theater?
Unit 5 Do you want to watch a game show?
Unit 6 I’m going to study computer science.Unit 7 Will people have robots?
Unit 8 How do you make a banana milk shake?
Unit 9 Can you come to my party?
Unit 10 If you go to the party, you’ll have a great time!
（2）本学期的主要要求：
1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神。
2、采用活动途径，倡导体验参与，即采用任务型的教学模式，让学生在老师的指导下通过感知、体验、实践、参与和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。
三.教材的重点和难点
继承学习词汇和习惯用语，语法知识点：不定代词，频率副词，将来时，形容词比较级、最高级，条件状语从句等。其中状语从句和形容词比较级最高级是本册的难点，重点。
重点：Unit 1, Unit 3, Unit 4, Unit6，Unit8，Unit10
难点：Unit 3, Unit 4, Unit 10
四．本学期提高教学质量的主要措施
1.要求学生每天记当堂单词，重要句子或习语。实施：利用“互测及教师抽查”及时检查，保证效果并坚持下去。对单元课文要求背诵，提高语言表达能力并培养学生语感。
2.对后进生进行专门辅导，布置单独的作业，让他们在小进步、小转变中体味学习的快乐，树立学习的自信，尽快成长起来。
3.在教学中根据目标结合教学内容，创造性地设计贴近学生实际的教学活动，吸引和组织他们积极参与。学生通过思考、调查、讨论和合作等方式，学习和使用英语，完成学习任务。
4.认真备好课，为上好课做准备；认真做好课后反思和总结；积极钻研教材，提高对教材的驾驭能力。
5.继续坚持“两人竞争”，培养学生的竞争意识。同时开展小组互助的活动，组长帮助监督组员，组员之间互帮互助，对优秀小组给予鼓励和奖励。
八年级生物教学计划
一．学生知识现状的分析
空缺了一个学期，本学期我继续担任八年级的生物教学。从七年级上学期的几次考试情况来看，大部分学生的生物学基础比较好，兴趣较浓。但有少数学生的生物基础较差，学生物没多大劲。进入初二，生物这门课我们所面临的最大考验就是多数学生知道中考不做考试
记成绩，因而学生也普遍养成了一种不想学不用学的惰性。所以，我得从这个方面这手，首先改变他们这种想法，让他们能更快的认识生物学与人类生活的重要关系，能够更放松的从实践中学到生物学知识，也能更恰当的运用知识。近本学期仍以培养学生的学习兴趣和生物学技能的提高为主。
二．本学期教学的主要任务和要求
（1）本学期教学的主要任务： 第15章 动物的运动
第16章 动物的行为
第17章 生物圈中的动物 第18章 生物圈中的微生物
第19章 生物的生殖和发育
第20章 生物的遗传和变异
（2）本学期教学的主要要求：
1.重点提高学生的应试能力，实际动手能力，分析能力。
2.在教学中要注意继续落实《生物课程标准》提出的课程理念：面向全体学生，实现因材施教，促进每个学生的充分发展；努力提高学生们的生物科学素养。
3．教学中要使学生在知识、能力、情感、态度和价值观等方面有所发展，引导学生主动参与和体验各种科学探究活动。
4.在传授知识的同时要特别注意科学研究方法的培养，要注意对学生综合能力的培养，使初步学会运用所学的生物学知识分析和解决某些生活、生产或社会实际问题。
三．教材的重点和难点
重点：动物的运动，动物的行为，动物微生物在生物圈中的作用
难点：动物的生殖和发育，生物的遗传和变异
四．本学期提高教学质量的主要措施
1.激发学生学习兴趣，精心设计导语；运用生动的语言；加强情感教育；精心诱导、强化教学。
2.探究符合新课标的课堂教学模式，并注意及时收集和整理相关的资料和模式。争取呈现全新的课堂教学模式，学习和应用现代教学手段和技术并运用到课堂教学中，提高课时效率和教学质量。
3.为探究性学习创设情景。例如，提供相关的图文信息资料、数据；或呈现生物标本、模型、生活环境；或从学生的生活经验、经历中提出探究性的问题；或从社会关注的与生物学有关的热点问题切入等等。
