《追求扎实有效的语文课堂教学的研究》课题学期计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“语文教学课题研究计划”。
《追求扎实有效的语文课堂教学的研究》课题阶段计划
执笔：黄芳
指导思想：
长期以来，由于受传统教育思想和教学模式的束缚，我们的教育高投入、低产出的现象屡见不鲜，提高课堂教学效率的问题一直是人们探索的问题。
《语文课程标准》指出“语文是最重要的交际工具，是人类文化的组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。”本课题的研究，旨在使学校教学在科学的先进的理论的指导下得以优化，提高教学质量，全面提高学生的素质，并在努力追求教学理论上的自觉和实践上的有效、高效，为大面积提高学校教育教学质量提供借鉴。
研究内容：
语文课堂教学的有效首先以教学目标的有效性为前提。其次，为教学方法的有效。第三，为教学交往的有效。应该说语文课堂教学的有效性还涵盖了其他许多方面，如教学知识的有效、教学调控的有效等等，都是作为研究的对象。
具体措施：召开课题组会议，商议研究事宜，并制定计划。课题负责人在校教科室的指导帮助下，收集更新更实的一线课例资料，共同学习。3 进一步落实教材研读，加强对集体备课和合作备课的检查和指导，在备课上求实效。4 每位课题组成员至少上课题研讨课1节，并且结合上课情况，认真总结，至少完成课题随笔一篇。学期结束，上交研究课的教案、评课意见和有关随笔反思。每位课题组成员，在课堂教学之后，一定要围绕课题撰写反思。学期结束，所有教案上交。每位课题组成员要及时把自己的研究收获，有关学习资料上传至博客平台。使自己的研究公开化。在六（2）班进行一次问卷抽查，了解学生对语文学习的兴趣能力。
活动安排：
九月：课题小组活动，制定计划，及时上传。
十月：课题小组成员加强教材研读，落实并明确备课反思要求。
十一月：课题成员课题研究课。撰写反思。
十二月：学生抽样问卷。小结。收集各类资料。完成结题
2008.9
