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物理科教学工作计划
庞武荣
毕业班的新课很快就上完，主要以复习为主：
1．研究课标，学习考纲，把握新课程命题的特点和方向，明确考试内容和要求，克服 盲目性。
2．加强备课组建设。备课组要制定详细的复习计划，基本做到统一进度，统一习题和考试，做到团结协作，实现资源共享，努力防止随意性的做法。
3．一轮复习要立足基础，在全面复习的基础上突出重点，不留死角，不刻意赶进度。
4．加强复习备课工作，提高复习效率。要注意复习目标的制定，复习的容量、习题的 选取、复习方法和手段的运用，备课时都要认真思考。
5．注重实验探究内容的复习，教给学生解决探究式问题的一般思路。
平常新课教学中，无论演示实验还是学生实验，都应该让学生明确实验目的，理解实验原理。做演示实验时，由于实验的操作者是教师，学生的主要任务是观察和思考，因此，教师应注意引导学生观察实验现象，启发学生对实验现象所说明的问题进行积极思考和交流；进行学生实验时，应让学生在理解实验方案的前提下，自己选择实验器材，组合实验装置，自主进行实验。发给学生的文字资料应有利于学生积极思考，避免把实验步骤一条条地罗列给学生，并代替学生绘制各种表格，让学生“按方抓药”、不求甚解地在表格中填入数据，这种“依葫芦画瓢”的实验操作模式固然容易得出预期的实验结果，但不利于学生实验能力的培养。
6．复习中，要用适量的习题训练，帮助学生归纳总结。
7．培养学生良好的学习习惯和解题习惯，做好网上阅卷答题的指导工作。
