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活动计划
——作业批改有效性研究
准备阶段
1、搜集资料，查看国内外有关“数学作业的批改方式”方面的书籍，对其进行分类。
2、对每种类型进行分析，探究可用于实践的作业批改方式，针对不同的类型选择学生作业跟踪对象。每人各写一篇心得体会。实施阶段：
1、对跟踪对象的作业进行评价分析，总结出适合本校学生的一套批改作业的方式，并再次进行跟踪，为撰写论文准备案例材料。
2、再次对跟踪对象的作业批改进行分析小结，对批改作业的方式进行修改润色，使其更加适应教师的教学，及时反馈，也更能帮助学生提高数学成绩。
3、通过几轮对跟踪对象的作业批改的分析，设计出一套完整高效的适合我校学生的一套批改作业的方式。
总结阶段：
整理资料，完善课题，撰写结题报告。
2008年11月
