《思想品德课教学回归生活的实践研究》——中期研究计划由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“让思想品德课回归生活”。
《思想品德课教学回归生活的实践研究》——中期研究计划时间：2011年9月5日
地点：中学部政治办公室
参加人：全体课题组成员
议题：课题中期研究中存在的问题和解决方案
在课题组第三次会议中有老师提出来对在开后后的研究方面做一次协调讨论，主要解决在假期研究过程中的困惑和解决方案。让假期的工作在血厚得到巩固和提高。
课题的研究中，许多理念在七年级的高效课堂改革中得到了体现。在借鉴山东昌乐二中的271教学模式的基础上，进行了大胆尝试。主要计划是：把课堂话语权交给学生，让学生参与称为课堂主人。通过预习案、导学案、课后案让学生参与进来，动起来。让学生真正的从生活中、从身边来理解知识，让思想品德课真正的回归到生活。取得了比较好的效果。
存在的问题：学生在教学回归生活的实践中，许多理论知识不能很好的结合生活；学生的语言组织能力还有待提高；课堂的随意化现象不能得到很好的控制；小组之间的评价还不够科学化。
针对这些问题，课题组打算在七年级高效课堂的这个试验田里进行进一步的完善和改进。
邓正立
