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三年级下册语文教学计划
屈原小学：姚建军
一．学生情况分析
我班共有学生19人，其中女生10人，男生9人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气；培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表
（一），要求会认的字200个；生字表
（二），要求会写的字300；词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题；丰富多彩的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、学习目标 教学重难点
（一）学习目标
1．在语文学习中，体现8个专题的思想。
2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写，用毛笔仿影。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8．继续学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
（二）教学重难点
1、掌握生字词。
2学习坐着细致观察和描写生动的方法。体会作者思想感情。
3引导学生理解体会观察分析判断忒李的思维过程，4体会关键词句的深层含义，人物的心理变化。
5培养默读能力、有感情的朗读课文。
四、教学措施
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
五、课题研究方向:继续进行作文片断的练习。进行多媒体运用与教学中，扩大学生视野，提高教学质量。
六、增优补差
为优等生多创造机会，锻炼他们的心理素质与创新能力，对差生加强学习习惯的培养及基础知识的学习
培优名单：刘敏、向姝赟、向依伟、黄君瑶、黄磊、黄梦琇、谭书军、谭刘俊、谭莉娜、杨盺鑫、李杰唐、扶困名单：谭一鸣、李向陈、姜琰昊、徐月华、付婷婷、郝栁芹、黄宗梦、七、教学进度安排
周 次教 学 内 容
一
1、燕子
2、古诗两首
3、荷花
二
4、珍珠泉 语文园地一 机动单元检测
第一单元
三
5、翠鸟
6、燕子专列
7、一个小村庄的故事
四
8、路旁的橡树语文园地二 机动单元检测
第二单元
五
9、寓言两则
10、惊弓之鸟
11、画杨桃 机动
第三单元
六12*想别人没想到的语文园地三机动单元检测
七
13、和时间赛跑
14、检阅
15、争吵 机动
第四单元
八16*绝招语文园地四 机动 单元检测
九
17、可贵的沉默
18、她是我的朋友
19、七颗钻石机动
十20*妈妈的账单语文园地五机动 单元检测
21、太阳
第五单元
十一
22、月球之谜
23、我家跨上了“信息高速公路”24*果园机器人
第六单元
十二语文园地六单元检测
25、太阳是大家的十三
26、一面五星红旗
27、卖木雕的少年28*中国国际支援队，真棒！
第七单元
十四语文园地七 单元检测
29、古诗两首
十五30、西门豹机动
31、女娲补天32*夸夫追日第八单元
十六语文园地八单元检测
十七复习
十八复习 迎接期末考试
