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收获的幸福
----有感于班主任网研培训
今年，我参加了全国中小学教师继续教育网的中小学班主任专业发展培训，感觉受益匪浅。这次培训活动的内容都是精心组织安排的，形式多样：有各种讲稿——专家的专题讲座、优秀老师的工作经验介绍。内容也比较丰富：有讲班主任工作基本规范；有讲班级活动设计与组织；有未成年人思想道德教育；有讲学生心理健康教育指导等。在学习中我的思想无不进行着一次次的洗礼，真是受益匪浅。每一篇讲稿，每一个视频，每一个讲座我都觉得实实在在，很有指导性、操作性和实效性，帮助我们一线的班主任老师更好地开展工作，使我们更快地成长起来。
最好的交流平台---班主任论坛
在这里，大家共同探讨在班主任工作中遇到的各种问题，抒发各自的观点，提出各自的高招，可以说管理风格与个人智慧的大融合。我们彼此分享者经验，一起探讨困惑，交流看法。通过交流和探讨，互相学习，互相借鉴，互相促进，极大地开阔了我班主任工作的的视野，激发了我班主任工作的许多灵感，使我所收获的东西转化成促进我班主任工作进步的强大动力。
最深的感触：
1、苦练基本功，努力提高自身素质。
班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。我尽力用智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，在工作中起到“不令而行”的效果。
（1）不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。在知识更新加快，传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。我不仅精通所教学科，还熟悉所学专业的很多知识。（2）是加强品德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。
2、关注学生的心理健康。
中学生是一个心理问题多发的群体，这不仅受到教育界的重视，同时也受到家长、社会等的积极关注。班主任应该了解心理健康是素质教育的需要，心理健康是适应社会的前提，也是中学生身心发展的重要组成部分。中学生阶段是身体，也是心理发展最快而又最重要的阶段。这一阶段，中学生会形成自己的人格和较为固定的心理品质，会影响到他们以后甚至一生的学习和生活。因此，心理健康教育在此时就显得格外重要了。
3、加强班级管理，营造宽松和谐、富有特色的魅力班级。
魅力班级应该是有个性的,独特的,独一无二的，是能让学生快乐成长的园地,在这个班级中,老师、学生都应该感到幸福,快乐。作为班主任,担任着如何营造宽松和谐的班级氛围的任务。掌握一个有魅力班主任的基本要素,就能把握好魅力班级营造的诀窍。一个魅力班级的文化建设是重中之重。
4、学会反思，及时总结，做到思想上的磨砺与升华
要学会反思，并且要敢于反思自己的教育行为和管理方式，敢于面对自己的不足，从内心深处真正地尊重学生，从而赢得学生对你的尊重。为了学生能够真正健康快乐地成长，我会继续学习，继续关注心理健康教育问题，保持开阔的心境，良好的心态，提升自身人格魅力，并且运用于自己的学习与工作中。
总之，培训的时间是有很的，但引发的思考是无限的。这次网络培训的结束，对我而言更意味着学习的真正的开始，实践无止境，学习也无止境。但做快乐班主任，育幸福学生，是我不变的追求！
