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语文教师教学成长总结与规划
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作为一名新教师，能够来到实验中学我觉得非常幸运，因为学校各种氛围都很好很利于新教师的成长；而作为一名语文老师，能够成为初一语文组的一员我觉得更加幸运，因为这里有一群可敬可爱、对工作认真负责、对新人尽心帮助的好园丁，他们对我们的成长起着不可或缺的作用。
在过去的一个学期里，由于各位新老教师的帮助，我学到了不少东西，但是由于自身的局限，也有很多的不足。下面就简单说一下上学期的收获和需要改进的地方。
先说收获。
我觉得我的收获主要是在日常和组内老师的备课交流、听课、评课中得到的。比如说，作为新教师虽然拥有一定的专业知识积累，但是对于教学上的很多问题还停留在理论阶段，实践的经验没有得到丰富的积累，同时对于新教材的熟悉程度也不是很透彻，很多的教学方法、教学过程、教学重难点都把握不到，这时候我就会请教组内的各位语文老师，比如我在备课《济南的冬天》的时候，就有刘老师、宋老师等对我的积极的指点，使我能够更好的理解课文，然后把重点反馈给学生。
另外，我们组内的听课评课活动也对我的教学成长有很大的促进作用，每次听课评课都会发现自己的教学中的很多不足，而发现不足进而改进就是我最大的收获。大家都知道鲁迅先生的文章是重点而且
难讲，我在上学期讲《风筝》的时候就出现了不少问题，自己备课的时候过于依赖参考资料，没有自己的思路，所以出现了抓不住重点，课堂教学散的问题，经过组内各位老师的指点，我就更加深刻理解了课堂教学中的一般思路，让课堂教学逐渐有了一个明晰的过程。
其实这些也都反映了我的不足——缺乏教学经验。其中包括如何处理课堂上的突发事件，如何正确处理师生关系和如何提高教学质量水平等等。比如说，即使自己课前认真准备好上课的内容，面对课堂上突发的事件，我还是会有些不知所措，甚至会打乱原先的上课节奏。再比如，有的班级的同学和自己太亲近，导致课堂教学不能很好的顺利进行。那么我该如何改进呢，以下是我这学期的一些规划：
1、坚持学习。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”教师是知识的先行者，更是学习的先行者，所以这学期我要阅读更多的书籍来增加自己的知识储备，教材吃透，但又不仅仅局限于教材，希望在给学生一桶水的时候，我有足够的一池水。
2、学会反思。坚持每天反思自己的教育教学工作，找出不足，积极客观地面对，辨证的看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并做好记录。
3、听课评课。积极向有经验的老师学习，把听课、评课活动进行到底。学习他人的长处、避免自己的短处，虚心请教，积极进取。
4、师生关系。好的师生关系有利于课堂教学的顺利进行，有利于提高学生学习的积极性，但是过于平等化的师生关系却会适得其反，所以师生关系一定要做到张弛有度。
5、重视作业。作业其实也是对教学效果的一种反馈，看学生的作业完成情况，也可以发现自己教学中的不足，及时修正，改善提高。
总之，在新的学期里，在语文组和谐团结的氛围下，我希望自己能够一步一个脚印儿的，尽快成长起来。谢谢大家。
