江苏省中职校新教师入职培训培训小结由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“新进中职教师培训小结”。
江苏省中职校新教师入职培训培训小结
进入技师学院工作的第一年，却也是我工作的第三年，今年暑假，我被学校选派参加了“2014年江苏省中职校新教师入职培训”，这是我第一次参加培训，既有点期待、兴奋又有一丝紧张，在7.31-8.9这10天时间里，通过团队训练、专家讲座等形式，我学到了很多，而我个人因在班委竞选，职业生涯规划展示、团队汇报等活动中表现优异，被评为“优秀学员”，本次省级培训考核成绩为“优秀”。
此次培训内容主要分为六大模块，分别是“职教政策模块（1.5天）、课程教学模块（3.5天）、职教科研模块（1天）、德育工作模块（1天）、成长规划模块（1.5天）和团队训练模块（1天）。培训形式有团队训练、专家讲座、学员实践、专家点评等，其中团队训练实行小组竞分制。对学员的考核形式主要包括“研修培训参与情况（40%）”和“完成培训作业情况（60%）”，后者主要为教案设计和个人职业生涯发展规划两份作业。
最后一天是团队训练，训练师问我们，这10天里给你触动最深的讲座内容是什么，给你印象最深的人又是谁，我作为小组代表发了言，我说，触动最深的是职业教育存在的意义，选择中职教育的孩子大多是家庭贫困的，尤其在县城，这种现象很突出，而我们职业教育就是要教他们学技能，学好技能，毕业后能找到一份工作，帮助他的家庭脱贫甚至致富，这样的功劳一点都不亚于普通高中培养一名本科生；给我印象最深的人是濮海慧教授，她的求学经历让我佩服，她本科学的是护理，研究生读的是英语，博士读了职业教育，这样的经历在中国比较少，而我也是护理专业，但工作三年来，却从未去提升自己的学历，也是通过这次培训，让我正视了自己的不足，今年，我要积极准备研究生考试。
第三个问题，是要问自己的，培训后，我将如何改进教学，其实，给我启发最大的不是来自专家讲座，而是来自团队训练，团队训练中通过团队展示、趣味游戏等形式进行小组竞分，各组学员参与度高，课堂气氛活跃。这使我想到我们教师上课中也经常分学习小组，可学生积极性却不高，如果在之后的教学中，让各小组给自己起个名字而不是“第一组、第二组„”，让每班的学习小组在各科中统一，并按组考量平时成绩，也许会取得较好的效果。专家讲座中给我触动较大的是“如何看待学生上课玩手机”这个问题，其实，除了管束之外，教师也应该把手机运用到课堂教学中，如qq、微博、微信，这也是我在后面教学中要探索的。
当然，上好课的基础是要有丰富的专业知识和扎实的专业技能，我一是要加强专业知识的学习，不单是护理专业，还有临床医学方面的知识，二是要加强专业技能的训练，在此基础再钻研教育教学方法，争取成为一名真正的“双师型”教师，逐步形成自己的教学特色。
非常感谢学校对我的培养，我会不断加强学习，努力提高自己的学科专业素养与教育素养，踏踏实实地服务学生、服务学校、服务社会。
