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教师个人课题研究小结
现代教学论强调教师在教学中必须重视开发展学生的智力、培养学生的问题能力,引导学生主动积极地探究,为终身学习与工作奠定基础。在传统的小学课堂教学中大多以教师讲学生听,学生只能为教师完成教学过程服务,学生成为装载知识的容器,课堂教学中忽视了学生有效提问能力的培养。学生缺乏发现问题、提出问题、解决问题的能力和更缺乏创新意识。怎样把学生转变成学习活动的主体,课堂教学中以学生的发展需要为中心上来,培养学生大胆质疑学会提出有效问题呢?根据这一现状,我们开展课题研究。课题实施目的就是从课堂教学入手,改变教学结构,促进教师教育观念的转变,促使学生主体意识得到发展,思维品质得到提高,培养学生发现问题、提出问题、解决问题的能力。课题研究的内容就是在课堂教学活动中,教师怎样改进教学策略、转变教学思路;以学生发展为本,激发学生学习的兴趣;怎样引导学生主动质疑问难,发散思维,建立新的课堂教学模式,帮助学生获得学习知识的能力,提高学生人文素养,创设良好的学习氛围;怎样促使学生产生学习的内驱力,学会辩证地分析问题,课堂上提出有价值的问题,从而养成良好的解决问题习惯,为学生的一生打下良好的基础。