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青年教师培养工作总结
本人自参加工作以来，一直脚踏实地、任劳任怨，将满腔的热情都投入到教育教学中来，认真彻底地完成上级领导、学校安排的每一项任务，努力做好本职工作，近三年来前后多次面向全县、全镇开展数学公开课，并取得圆满成功。在不断的学习与实践中，我积累了不少的教育教学经验。同时，为了教育事业的长期发展，我也把自己的积累的一些经验毫不保留的传授给身边的青年教师，发挥“传、帮、带”作用。在我的帮助下，一些年轻教师很快成为学校的骨干教师、教学能手，深受领导的好评。
青年教师李××是2014年到我校从事教育工作，刚踏上讲台的她有些手慌脚乱，不知道如何安排和处理好一堂课。我看到了她的着急和茫然，课下经常给她讲如何钻研和处理教材，如何进行教学设计，并亲自为她上示范课。通过具体的事例给她讲解如何组织教学、灵活运用教学手段和方法。同时经常去听她的课，发现问题及时帮助指正和解决。她勤奋好学，进步很快。现在的她已经是一个教学能手了。在2015年5月参加的县教学研讨课时，一节精彩的数学课获得上级领导和听课老师的好评。
我校青张××老师刚担任班主任时，面对班级中出现的棘手问题感到手足无措，不知如何处理。针对这种情况，我向他传授一些关于班级管理方面的实际经验。有针对性地开展主题班会和活动。让学生在讨论中、在活动中不断地纠正自己、发展自己。在管理中充分发挥小助手的作用，培养学生主人翁意识，让学生积极参与班级管理，倡导“人人为我，我为人人的良好习惯。在我的指导下，他所带的班级日渐好转，各项工作都开展的井井有条，无论是班风还是卫生，在我校都是首屈一指，多次被我校评为“文明班级”称号。
青年特岗教师储××2013到我校从事教育工作，储××老师是全日制大学本科毕业生，没有到我校前就在县城第一中学高中部代高三物理课程，真可谓是年轻有才。小伙子精神饱满，做什么事都非常认真。可是他所带班级数学成绩总是不高，我知道后主动帮助储××老师寻找解决方法。我向传授提了一些数学教学经验。告诉他如何提高学生学习兴趣、养成良好的学习习惯，与他一起研究潜能生的转化工作。工作中时常提醒他要在教学实践中注重积累经验，不断提高自身的学识水平和理论修养，以适应当前实施素质教育的新形势。在我的指导下，储老师所任课班级的数学成绩提高较快，受到校领导的表扬和家长称赞。
指导青年教师的过程中，我为青年教师进步成长而感到高兴，同时也为自身教育教学能力的不断提升感到欣慰。我想作为指导教师更应该严谨笃学、与时俱进，应该勇于创新、求真务实，要用自己良好的师德，精湛的业务指导更多的青年教师，使他们成为新时代的优秀教师，也使自己取得长足的进步。
