五年级下册音乐教案 (800字)由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五年级音乐教案下册”。
第一单元
北国之声
第一课时的情感。2 教学内容： 欣赏歌曲《北京的孩子逛北京》。教学目标： 通过欣赏这首歌曲，使学生感受北京的生活气息，培养学生热爱北京教学过程 ．导入 ．初听歌曲
3．再次聆听歌曲
4．播放录音
5．组织简短的讨论，6．请学生跟着录音进行歌表演
教学评价：
1、学生是否认真聆听歌曲，是否积极参与讨论
2、学生是否积极主动参与歌表演
第二课时
教学内容：
学唱歌曲《美丽的家乡》。
教学目标：
1．学生能够有表情地演唱歌曲。
2．演唱二声部时能做到音高准确，声音和谐。
教学过程
1．播放歌曲录音，导入教学。
2．教师介绍歌曲的出处。
3．播放范唱录音或教师范唱。
4．让学生跟着录音或在钢琴伴奏下轻声哼唱第一段歌谱。
5．唱熟第一段曲谱后，填词演唱。
6．教师教唱第二段曲谱。
7．教师可将全班分为两个部分。
8．学生完整地演唱歌曲。
9、组织学生表演唱，并作评价。
教学评价：
1、学生是否能够完整、流畅地演唱歌曲。
2、学生能否体会歌曲的意境。
第三课时
教学内容：
欣赏《驯鹿》《冬猎》。
教学目标
通过欣赏这两首作品，了解月琴、柳琴的音色、演奏特点、表现手法以及乐曲所描绘的北方少数民族多姿多彩的生活。
教学过程
1．播放北方少数民族生活的录像片段，导入教学。
2．介绍这两首作品的出处、作者。
3．欣赏《驯鹿》
4．欣赏《冬猎》
5．将这两首作品连起来欣赏
6．请学生自选一首作品创编舞蹈动作进行表演，并作评价。
教学评价：
1、学生是否能融入乐曲意境中。
2、学生是否可以区别出月琴和柳琴的音色。
3、学生是否积极主动地参与到创编活动中。
第二单元
五十六朵花
第一课时
教学内容：
学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》，为歌曲伴奏，随歌声舞蹈。
教学目标：
1．加深学生对少数民族善良、朴实、豪放、能歌善舞的特点的认识。
2．学会歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
3．在唱歌、伴奏、跳锅庄舞活动中能大胆投入、热情表现。
教学过程
1．导入
2．学唱歌曲《吹起羌笛跳锅庄》
3．用课堂打击乐器为歌曲伴奏
4．学习几个锅庄舞的动作，欢快起舞
5．小结
教学评价：
1、小学参与演唱、演奏、舞蹈的主动性及参与率。
2、学生学唱歌曲的效率及歌声的整齐度。
用打击乐器伴奏。第二课时 教学内容： 欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》、用课堂乐器演奏《瑶族舞曲》主题，并教学目标 ．能专心欣赏、听出《瑶族舞曲》三个部分速度和音乐情绪的不同，并能顺利完成课本上的填写练习。
2．能背出《瑶族舞曲》的主要主题
3．能随《瑶族舞曲》的主题音乐做声势练习。
教学过程
1．导入
2．欣赏管弦乐合奏《瑶族舞曲》
3．用主题a作声势练习
4．用课堂乐器演奏主题a
5．小结
教学评价：
1、能否迅速听辨出乐曲的三个部分结构是a、b、a2、学习演奏乐曲主题的成效
3、各项音乐活动的参与率
第三课时
教学内容：
歌曲《阿喽喽》。
教学目标
1．能富有表情地演唱歌曲《阿喽喽》
2．初步学会这首歌曲的歌谱。
3．能为歌曲设计多种演唱形式。
教学过程
1．导入
2．学唱歌曲《阿喽喽》
3．学唱歌谱。
4．为歌曲设计演唱形式。
教学评价：
1、学习新歌时的效率
2、学习歌谱时的热情和效果
3、为歌曲设计演唱形式的参与率及多样性
第三单元 母亲河
第一课时
学目标
教学内容： 学唱歌曲《长江我的家》、欣赏管弦乐合奏和合唱《长江之歌》。教．初步学会歌曲《长江我的家》。．在欣赏《长江之歌》时能体会旋律线的起伏 ．在演唱和欣赏音乐过程中激发学生热爱母亲河的感情 教学过程 ．导入 ．欣赏《长江之歌》 ．学唱歌曲《长江我的家》 教学评价：
1、学生对这一课表现出来的热情和兴趣
2、欣赏音乐时的专注程度与对旋律线起伏的感知程度
3、学唱歌曲的学习效益
第二课时
教学内容：
学唱歌曲《保卫黄河》、欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》。
1．初步学会歌曲《保卫黄河》，并尝试进行轮唱。
教学目标
2．在欣赏《黄河船夫曲》时能体会民歌与劳动的关系
3．在演唱和欣赏音乐过程中激发热爱母亲河的感情
教学过程
1．导入
2．欣赏陕西民歌《黄河船夫曲》
3．学唱歌曲《保卫黄河》
教学评价：
1、学生对学习内容表现出来的学习兴趣和热情
2、演唱《保卫黄河》时的感情投入和表达
3、在讨论或回答课本中☆处问题与创造性和参与率
第三课时
教学内容：
复习歌曲《长江我的家》和《保卫黄河》，欣赏轮唱曲《保卫黄河》，冼星海创作《黄河大合唱》的故事。
教学目标
1．初步了解人民音乐家冼星海及其不朽作品《黄河大合唱》，对作曲家表示敬仰之情。
2．更熟练、更富有表情地演唱《长江我的家》和《保卫黄河》。
3、为下节课的音乐活动《黄河与长江》做好动员
教学过程
1．导人
2．师生共读连环画
3．复习歌曲《长江我的家》
4．复习歌曲《保卫黄河》
5．准备音乐活动《黄河与长江》
教学评价：
1、对冼星海创作《黄河大合唱》的故事表现出来的学习兴趣。
2、演唱两首歌曲时有新的提高。
第四课时
教学内容：音乐活动《黄河与长江》。
教学目标
1．培养学生自主学习的能力和组织合作的能力。
2．通过对音乐姐妹艺术的收集、欣赏、交流，拓展学习视野。教学过程
1、导入
2、合作表演
3、总结
教学评价：
1、活动的组织是否紧扣教学目标
2、学生参与活动的热情与参与率
第四单元 学戏曲
第一课时
教学内容：
欣赏《桔树尚且性刚强》。
教学目标
1、引发学生学戏曲的兴趣
2、关注戏曲
教学过程
1．导入
2．新授部分
3．演员介绍
4．拓展性作业
教学评价：
1、学生参与率和参与程度
2、对越剧知识了解的多少
3、学生能否积极主动地提出问题，并找答案
4、在模拟演唱中能否积极体验，大胆表现
第二课时
教学内容：
欣赏《报花名》。
教学目标
1、了解评剧历史
2、欣赏《报花名》
3、感受评剧艺术
教学过程
1．了解学习情况
2．导入
3．小组介绍、评剧
4．欣赏《报花名》
教学评价：
1、学生参与率和参与程度
2、在小组学习中“我”的位置
3、在演唱中能否大胆表现
第三课时
教学内容：
欣赏《花木兰》。
教学目标
1、了解河北梆子的历史，表演特点及主要剧目
2、欣赏《花木兰》
教学过程
1．了解各小组的学习情况
2．导入
3．小组介绍河北梆子
4．欣赏乐曲——河北梆子《花木兰》
5．拓展性欣赏：《花木兰》
教学评价：
1、学生的参与程度和参与率
2、在专题学习中收集资料，整理资料的能力
3、通过专题学习“我”了解河北梆子的广度和深度
4、在演唱中能否大胆表现
第五单元 影视音乐
第一课时
教学内容
1．丰富多彩的影视音乐。
2．学唱歌曲《让我们荡起双桨》。
教学目标
1．初步了解影视音乐。
2．初步学唱《让我们荡起双桨》。
3、分声部练二部合唱部份
教学过程
1．丰富多彩的影视音乐欣赏
2．学唱歌曲《让我们荡起双桨》
教学评价：
对课堂教学情况及时总结并作出评价
第二课时
教学内容：
1、复习歌曲《让我们荡起双桨》
2、欣赏电视剧《大宅门》音乐选段《迎春》《纸风车》，电影《英雄》音乐选段。1曲的能力。323、音乐小编段 教学目标 ．通过复习歌曲《让我们荡起双桨》，进一步提高学生演唱二声部歌．初步了解影视音乐的意义和作用。．提高欣赏乐曲的能力 教学过程 ．复习歌曲《让我们荡起双桨》 ．欣赏《迎春》《纸风车》 ．欣赏《风》
4、音乐小编段
教学评价：
1、学生对学习内容的关注和兴趣
2、学生能否积极参加创编活动
3、学生是否勇于表演自己创作的作品
第六单元 环球风采
第一课时
教学内容：
1、歌曲《卡普里岛》
2、反复记号：d．c．fine
教学目标
1．能用热情、明朗的声音演唱《卡普里岛》。
2．初步了解意大利民歌的特点。
教学过程
1．欣赏《我的太阳》等意大利歌曲
2．学唱《卡普里岛》
3．介绍意大利的音乐文化
教学评价：
1、能否用热情明朗的声音演唱《卡普里岛》
2、能否说出一些意大利民歌和歌唱家的名字
3、能否自信地在同学们面前独唱歌曲
第二课时
教学内容：
1、管弦乐合奏《羊肠小道》
2、电子合成器与乐队《桑托尼》
教学目标
1．能感受管弦乐合奏《羊肠小道》
2．初步了解现代音乐《桑托尼》
3．初步了解美国大峡谷
教学过程
1．欣赏管弦乐合奏《羊肠小道》
2．欣赏电子合成器与乐队《桑托尼》
教学评价：
1、能否用一段话描述《羊肠小道》
2、能否感受电子合成器与乐队的春色
3、能否大致了解美国大峡谷
第三课时
教学内容：
1、复习有关世界各地的音乐
2、组织音乐活动《环球之旅》
教学目标
1．进一步巩固已知的世界各地音乐。
2．培养学生组织活动的能力。
教学过程
1、提问
2、总结
教学评价：
1、能否演唱一道世界其他国家的歌曲
2、能否积极参与《环球之旅》的音乐活动
第七单元 渔夫和金鱼的故事
第一课时
教学内容：
活动《渔夫和金鱼的故事》
教学目标
1、了解故事情节
2、分组选故事中一幕进行创作表演
教学过程
1．导入
2．猜一猜
3．想一想
4．分析故事并分组
5．组织自学乐器
6．教师巡视
7．各组汇报
8．总结
教学评价
1、学生参与程度和参与率
2、学生能否积极主动学习
3、能否创造性地表现歌曲
第二课时
教学内容:
创编活动《渔夫和金鱼的故事》。
教学目标
通过小组学习的方式，让学生创编对话、表演故事。
教学过程
1．出示五幅连环画
2．创编活动
3．学生分组
4．巡视个别指导。
5．引导
6．总结
教学评价：
1、学生参与程度和参与率
2、“我”的作用
3、创编的对话，表演设计的亮点
第三课时
教学内容:
小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》之一
教学目标
以小组汇演的形式来表现《渔夫和金鱼的故事》
教学过程
1．小组汇演
2．评价
3．小组汇演
4．评价
教学评价：
1、学生参与程度及参与率
2、创编节目中的亮点
3、表演中能否大胆表现
第四课时
教学内容:
小小音乐剧《渔夫和金鱼的故事》之二
教学目标
以小组汇演的形式，表现《渔夫和金鱼的故事》的第二、三场以及尾声。
教学过程
1．小组汇演
2．评价
3．总结
教学评价：
1、学生参与程度及参与率
2、创编亮点
3、能否在表演中积极投入
第八单元 钟声
第一课时
教学内容:
1、歌曲《枫桥夜泊》
2、电子琴独奏《灵隐钟声》
教学目标
1．能用连贯、自然的声音演唱《枫桥夜泊》。
2．感受《灵隐钟声》
3．初步了解中国的寺庙文化。
教学过程
1．欣赏歌曲《枫桥夜泊》
2．学唱歌曲《枫桥夜泊》
3．欣赏电子琴独奏《灵隐钟声》
教学评价：
1、能否用连贯自然的声音演唱《枫桥夜泊》
2、能否感受《灵隐钟声》悠远的意境
3、能否通过古诗加深对音乐的理解
第二课时
教学内容：
1、欣赏管弦乐曲《打切分音的小闹钟》
2、切分音。
教学目标
1．感受《打切分音的小闹钟》与情绪
2．切分音
教学过程
1．探索身边不同的钟声
2、欣赏《打切分音的小闹钟》
3．拓展欣赏其他表现钟声的音乐
教学评价：
1、能否感受《打切分音的小闹钟》的欢快情绪
2、能否听音乐填写空缺的旋律
3、能否感受不同钟声的音乐情绪
第三课时
教学内容：
1、歌曲《晚钟》
2、手风琴曲《小苹果》
教学目标
1．用较长的气息与和谐的声音演唱《晚钟》。
2．了解一些俄罗斯的民歌。
教学过程
1．欣赏合唱《晚钟》
2．学唱歌曲领唱部分
3、阶段目标
4．学唱合唱部分
5．欣赏手风琴曲《小苹果》
教学评价：
1、能否用较长的气息和谐地声音演唱《晚钟》。
2、能否了解一些俄罗斯的歌曲或音乐作品。
