小学阅读课《昆虫记》 教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“昆虫记公开课教案”。
好书推荐《昆虫记》
今天张老师将给大家推荐一套书，在这之前请同学们先读一读这个词语——（装满昆虫的口袋），看到这个词语，你有什么想问的吗？
（学生回答）
究竟口袋中装满了那些昆虫呢？让我们一起看图。请你大声告诉我，你看到了什么？（出示组图）
谁能说说这只毛毛虫给你留下的印象？如果我把毛毛虫放进你的口袋，你会怎样？ 看来大家对它到来都感到害怕。可是有位作家，他看到毛毛虫后却对它进行了细致的观察和生动的记录，他就是法国著名科学家法布尔。他写了一本书，叫《昆虫记》.下面，先请你自己浏览一下封面。谁能告诉我，你看到了什么？再看看书本的封底，你又看到了什么呢？
首先，让我们一起来认识第一位动物朋友，它是？你对它有哪些了解呢？ 那么你知道蝉是用身体的哪个部位唱歌的吗？和你的同桌讨论一下吧！（学生发言）究竟是不是这样呢？我们来看看《昆虫记》中是怎么说的。（学生读。）那么我想问，已经死亡的蝉能发出声音吗？ 那它到底能不能呢？答案就在《昆虫记》里。接下来我们要认识下一位朋友（蚂蚁）。请同学们看图，猜猜它在干什么？其实，画面中的红蚂蚁正在抢黑蚂蚁的宝宝。
上课前，老师把这其中的秘密告诉了我们班的几位同学，下面，有请知道秘密的两位同学上场，分别扮演红蚂蚁爷爷和红蚂蚁爸爸。也请台下的同学们推选出三位代表扮演黑蚂蚁。请红黑蚂蚁们一起来个大拷问，把你们心中的疑请台上的红蚂蚁做个解答，开始！
（红黑蚂蚁对话）
你看，红蚂蚁们要拿我们的黑蚂蚁宝宝去做苦力，这真不可思议，但是还有更不可思议的事，作者法布尔都把它们记录在《昆虫记》中了。
我们再一起来认识下一个小动物。谁来形容一下这只阿布的长相呢？
这儿还有一只象鼻虫，它的外形给你留下了什么印象呢？阿布和它相比，谁的体型更大呢？
你觉得他俩的战争谁会赢？为什么？ 那到底谁会赢？不论胜负，我们的作者法布尔把这个争斗的过程写得相当精彩。同学们请看。
下面，让我们一起分角色朗读。（分角色）
在这里，作者法布尔用拟人化手法让我们感受到双方互不服输的氛围。
看了这段描写，你觉得谁会赢？有同学说是阿布，阿布体型如此瘦小，你为什么觉得它会赢呢？请一个同学说说。那究竟是不是这样，书中就有答案。
《昆虫记》这部作品不仅只记录打斗的场面，还记录有许多温情的画面！同学们看图，你觉得它是一只怎样的蜘蛛？看来大家对它的印象不是特别好。但《昆虫记》中却不是这样说的。
下面让我们通过阅读书本中相关语句来了解这位波波。看完这些插图和文字后，你对波波有什么新的认识？
没错，别人眼里的毒蜘蛛，在面对着自己的孩子时，也是一位伟大的母亲。
我们了解到的只是《昆虫记》中的小小一部分，还有许多有趣的故事在等着你！比如，红蚂蚁靠什么来指引它们回家的路？蜘蛛的最佳捕猎期是哪个时间？雌蝎子在什么样的情况下会杀害雄蝎子？昆虫装死是什么样的状态？金步甲有哪些弱点？螳螂是怎么捕食的？等等。
《昆虫记》这套书一共有10本。这么多的疑惑，读了《昆虫记》，相信你一定能全部解开！
