小学一年级语文可爱的草塘教案教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“小学语文枫桥夜泊教案”。
a2练习概括课文主要内容。
a3学习本课生字新词。练习用自豪激情造句。
a4有感情地朗读课文。
教学重点 了解北大荒草塘优美的景色，丰富物产，教学难点 练习概括课文主要内容。
教学准备 生字卡片。小黑板。
扩展学习 ●读写结合 仿照第5自然段写景，用上比喻、拟人、排比等手法。
●补充阅读
●实践活动
课时安排 第一课时完成目标 a1、a2、a4
第二课时完成目标 a2、a3
第 1 教时
1.揭题 从课题看，这篇文章写什么?关键词是什么?看到课题，你想知道些什么?
（想知道草塘有什么可爱?）
2.初读，整体感知，范读，提问，引导读后回忆。
草塘在哪里？给你什么印象？与你的猜想有何不同之处？
草塘有什么可爱?草塘里都有些什么？ 根据听读内容在脑海构想画面。
回忆。
带问题自由轻读课文。
继续回忆感知课文内容。
自读预习要求，了解背景知识。
3.再读课文，搞清结构 出示课后思考题1。
（前两问。）
引导明确本文的分段主要方法（按问题分）
帮助学生明确每一段的起讫。（见教参）对照思考题自读课文。
找出思考题相关的段落。
4.学习课文
我还能怕?是什么意思?指名读第一段画出句子。
讨论问题，理解课文。
第2教时
1.学习第二段
你觉得草塘有哪些特点?仔细体会表现特点的词句。
这一句全都是说草塘的大吗?
茫茫是什么意思
讲解色差的成因。
指明朗读§5
默读第二段，反复带问题阅读，批划找出相关语句。
边读边议体会意境。
草塘一望无边，很辽阔。向远看去，看不清楚，模模糊糊一片绿色。先找出句子品味出围绕绿写
理解写法：从写颜色（静态描写。）到草动（动态描写）
练习朗读。
听读，看图或大家闭上眼，边听边想。脑海中出现了一幅怎样的图画，画出句子，理解情不自禁（不由自主），分层,练习朗读，背诵。这么大这么美，走了进去像置身于大海中一样//一层赶着一层涌向远方才是说草塘大。//浪花&&翻滚着是说草塘美。一层又一层&&跟蓝天相接浪花翠绿&&翻滚着。发光、鲜亮～太阳光照
强调朗读，通过再造想象培养语感
2.指读第三段
小丽给我讲了哪几件趣事?
小丽是带着怎样的语气讲述的？
学生自读，揣摩教师的提问，理解课文。
根据理解练习朗读。把握物产丰富。
非常好玩。
3.仿照第二段学法，自学第四段。
提示自学：按两层，先看逮鱼，再学河景。
逮鱼
波光粼粼是什么意思?只是说阳光照射水面发光吗?
河景
讨论知道：
写了草塘鱼多的特点，不单单说水发光，还有鱼在水面上挤挤挨挨，鱼鳞也一闪一闪发光。说明鱼多得挤到水面上。
朗读课文，教师指导。仔细一看，挤挤挨挨的都是鱼// 我惊叫&&。
连忙脱掉&&拾
前后联系想词句的意思就能理解深些 用工整的排比句式写出了清净河景的清净。
4.回到整体，明确暗线，揭示中心。
概括课文主要内容。
揭示中心，回扣题目。
理出描述我思想感情的词句。
体会其感情的变化。
理解变化的原因。
欣赏录音。
用段意合并法。
5.布置作业 ? p283
? 仿照第5、7自然段写景，用上比喻、拟人、排比等手法。
? 造句：自豪激情
