金春 用数对确定位置 微教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“用数对确定位置教案”。
《用数对确定位置》微教案
教学目标：
1、在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则。
2、初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。
3、经历由具体的座位抽象成用列、行表示的平面图的过程，提高抽象思维能力，发展空间观念。
教学重点：在具体情境中认识列、行的含义，知道确定第几列、第几行的规则，初步理解数对的含义，会用数对表示具体情境中物体的位置。
教学过程：
1、揭题：用数对确定位置
2、出示座位图，明确列与行的概念。竖排叫做列，横排叫做行。确定列数一般从左往右数，确定行数一般从前往后数。
3、确定小明的位置，用具体数字来说明数对的含义，写法，读法。
4、用同样的方法确定其他同学的位置。
5、应用：中医是我国的四大国粹之一，下面是一个中医药橱，请用数对表示各中药的位置。
6、小结：用数对确定物体在平面内的位置既准确，又简单
