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家长学校教案1：
帮助孩子尽快适应小学生活
“好的开始等于成功的一半”，每个家长都希望孩子能尽快适应新的学习生活，为将来走向社会、走向生活奠定坚实的基础。但小学毕竟不同于幼儿园，怎样才能为孩子开个“好头”呢？孩子就要背起书包上小学了，将拥有新的朋友、新的老师，学到新的知识，而且要适应新的、有规有矩的学习生活。这对于在幼儿园里“闲散”惯了的孩子来说，可是一个不大不小的挑战呢！为了帮助孩子尽快适应小学生活，成为合格的小学生，我们家长帮助孩子做好了以下入学准备。
1．生活得像个小学生一样。孩子在幼儿园里作息时间比较松散，所以，在7——8月份，我们就开始试着在家里调整孩子的作息，逐步让孩子适应早睡早起的生活，慢慢减少午睡时间，让他养成按时起床、用餐、学习、游戏、就寝的习惯。关键还在于每天晚上，让孩子早点睡觉，保证孩子第二天有充沛的精力学习。
2．完成作业是成功的重要环节
孩子进入小学后，最大的变化，除了要早睡早起之外，就是要习惯回家有功课的生活。这也需要一个适应的过程：
首先给孩子布置一个固定的、安静的区域，让他做功课。在8月，每天给孩子布置适量的功课，测试一下孩子什么时候做功课最专心、最有效率。观察一下孩子做功课的习惯，看看有什么问题，并及时做一些调整，找到能让孩子更安心做作业的时间、地点和方式。
其次从暑假开始，就反复告诉孩子要养成记录好家庭作业，一回家就完成家庭作业的习惯。关于记录家庭作业，育才学校的老师们已经发明了记录“符号作业”的好方法。我们家长只须在开始的几周督促孩子回家后尽快完成作业，复习功课，孩子自然慢慢地就会养成一回家就做作业的习惯了。
然后家长也要每天检查孩子作业，检查孩子对课堂知识的掌握情况。孩子学习知识后，必须对其进行检查和应用。作业是知识检查和应用的重要形式之一，因此，做作业是完整掌握知识的必要环节和重要手段。有的孩子做作业是为了应付老师和父母，为了“交差”，为了表扬，因此出现赶作业、抄作业的现象。可见，父母必须加强孩子对做作业意义的认识。古希腊哲学家亚里士多德说：“求知是人类的本性”。人学习求知的一个目的是应用。孩子对知识掌握了多少？掌握得是否深入、灵活？能否运用所学的知识和本领去解决实际问题、为未来解决实际问题做好准备？做作业就是完成上述意图的一个检查。一般来说，作业做得顺利，正确率高，在一定程度上说明这部分知识掌握得比较好。如果情况相反，说明这部分知识掌握得不好，要及时检查找原因，及时补习。孩子做作业的过程，也是孩子解决问题、克服困难的过程。它不仅需要孩子有意志力，还需要孩子有学习兴趣和学习信心。孩子交上来的作业情况，还很能反映孩子的劳动态度、作风、责任感、负责精神等。作业的成绩与孩子的学习成就感密切相关，长期作业的成功，必然会得到老师和同学的表扬和信任，形成良性循环，有利于孩子良好品格的形成。总之，做好作业是孩子掌握知识、培养能力、形成品格必不可缺的重要环节。
3．让孩子渴望上学、热爱学校。
当孩子还在幼儿园时就不断地向他灌输：上学后就是小学生了，能学习到很多知识，能交到很多好朋友，戴红领巾的是少先队员，是表现好和学习好的小学生，真光荣。我们的学校是最好的学校，真大真漂亮。
开学第一次的家长会时，心理咨询室的王焕群老师也是这样告诉我们：告诉孩子，我们的学校真好，我们的校园真美丽，我们的老师真喜欢你，老师的普通话说得真好听„这样有助于孩子形成爱学校、爱老师、爱学习的心理。
4.辅导孩子的学习也是非常必要的。
在语文科目方面，张健琴老师的拼音发音特别标准,普通话特别好听，能在这么好的氛围下开始学习拼音真是非常幸运的。因为有的孩子上学前曾学过拼音、练过写字，而周雨阳作为未接触过拼音、未练过写字的新小学生，在学习语文时，遇到的几个问题就是开始时拼音掌握得比较慢，容易混淆，拼音书写格式不对，生字书写笔画不对、速度慢。于是在开学的前面三、四周，我每天晚上都对孩子上课学的拼音进行辅导和复习，按照张老师的要求做拼音卡片也是一个非常好的复习方法，可以打乱顺序反复认读拼音。并对拼音、生字的书写格式反复指导，周雨阳对拼音、生字的学习逐渐熟悉，也产生了兴趣。对不熟悉、容易混淆的拼音反复练习：bao biao mao miao等。
在数学科目方面，荀耀胜老师的讲课方式很符合孩子们的心理，周雨阳说荀老师的讲课很有意思。一年级的数学并不难，很多内容在幼儿园已经接触过了，所以还是学习习惯的问题最叫人担心。比如，不能规范地书写“0~9”，不能坚持用直尺画“等于符号”，不能坚持每天做口算题目，不积极参与动脑筋题目的理解或是一题多解等等。碰到这种情况，我们还是从培养孩子的学习习惯入手：一定要让孩子规范书写；需要用直尺的地方，一定要让孩子坚持用尺；数学题目完成后，一定要让孩子自己检查，不要依赖家长。坚持每天晚上完成作业后再做两页口算题卡，周末有时间的时候给孩子讲讲简单的奥数，希望能激发孩子对数学的兴趣。
在英语科目方面，周雨阳以前也从来没学过英语，小学一年级的英语教材以英语听力和会话为主，每周4~5节课。由于不是学习母语，孩子的听力强化训练显得尤为重要。我们结合听力磁带，加强孩子英语语音训练，从而让孩子从听懂过渡到会说。每天让孩子进行至少半小时的英语听说训练，并坚持每天练习，对不熟悉的反复练习，如数字1－10，颜色单词等。外出时根据情景进行对话训练，培养孩子的兴趣。到黄望书老师的个人网站上下载英语光盘，英语光盘不象听录音机那样枯燥，光盘的内容紧密结合教材，并有动画，孩子很有兴趣。
5.与老师保持联系。
作为家长，总怕孩子不能适应学校生活，其实，对于不同气质的孩子，老师都有自己的“绝招”，帮助他们成为合格的小学生。通过开家长会、家庭联系本、到学校与老师交流，将孩子的性格特点向老师介绍，并及时了解孩子在学校的情况，能帮助孩子尽快适应学校生活，在学习上步入正轨。周雨阳是个温顺、善良、有爱心、乐于助人的孩子，听老师的话，偶尔有点调皮，能说会道。班主任张老师根据周雨阳的特点，从培养他待人接物的态度着手，纠正一些不好的习惯，适当地给孩子压些担子，让他担任体育委员、小组长等，使孩子受到鼓励，树立周雨阳在班中同学们中的威信，并发现他的优点，并适时给予表扬，以此来激励周雨阳对自己严格要求，控制他起伏的情绪。当然，家长的合作和理解也是很重要的，家长要和老师一起耐心地辅导孩子，希望孩子形成健康、积极向上的心理。
6.鼓励鼓励再鼓励
孩子刚进小学时，家长要着力帮助孩子培养学习兴趣，对孩子取得的每一点
进步都是要及时地进行鼓励，让孩子感受成功体验。不少孩子在这一时期对许多事情表示出特别的热情，比如绘画、写小故事小诗歌、做手工，或是对数学、科技方面有特殊爱好。孩子的兴趣不仅多，而且变化快，这表明他们正在探索世界，开始显示自己的创造力。这时父母一定要耐心解答孩子的问题，对他们的每一个小小的成就，哪怕是微不足道的一点点进步，都要及时地给予鼓励，保护孩子的探索精神。尤其是在孩子受到挫折或遇到困难的时候，更需要鼓励，而不是一味地责备。父母要善于帮助孩子总结经验，告诉他们怎样做才对，从而培养孩子的自尊、自信、创新、进取的精神，让他们对学习产生浓厚的兴趣的确，教导孩子是一个需要耐心、时间、精力的事情，好的开始是成功的一半，现在养成了良好的学习习惯，进入爱学习的良性循环，以后就可以少操心了。
现在周雨阳在老师们的培养教导和家长的配合下，已经适应了小学生活，对学习产生了浓厚的兴趣，逐渐培养了集体荣誉感和责任心，并交了许多好朋友，但是还有很多不足，上课不是很专心，喜欢讲小话。在今后的日子里，我们会更加做好家校配合，督促孩子积极向上，早日加入少年先锋队！
