幼儿园大班音乐优质课教案《达坂城的姑娘》[推荐]_幼儿园音乐优质课教案

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大班音乐优质课教案《达坂城的姑娘》适用于大班的音乐主题教学活动当中，让幼儿尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态，进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作，在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐，快来看看幼儿园大班音乐优质课《达坂城的姑娘》教案吧。

活动目标：

1．进一步巩固垫步、踏点步、进退步，学习一步一点组合的舞蹈动作。

2．尝试创编舞蹈动作，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。

3．在舞蹈过程中，体验舞蹈的乐趣及快乐。

4．培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

5．启发幼儿按照原歌词的结构，创编新歌词并演唱。

活动准备：

自制新疆帽若干（幼儿人手一顶）、电脑录制音乐《达板城的姑娘》。

活动过程：

1．律动入室，带动孩子的积极性。

2．学习新疆舞，体验和表现新疆舞蹈挺拔的姿态。

（1）教师跳起新疆舞，引起孩子的兴趣。

师：小朋友，刚刚我们进场时做的动作是哪个舞蹈里的？今天我还想为小朋友表演一个新疆舞，名字叫《达板城的姑娘》，想看吗？请小朋友仔细看看，老师都用了哪些小朋友学过的基本步伐。在我跳舞的时候，请小朋友为我拍手伴奏好吗？

（2）进一步巩固垫步、踏点步、进退步。

师：喜欢老师跳的舞吗？刚刚老师跳的舞蹈里哪些是小朋友学过的动作。

（个别幼儿用动作表现出来，全体小朋友练习巩固）

（3）学习一步一点组合的舞蹈动作。

师：还有哪些动作是我们没学过的？

教师示范一步一点组合动作，并分解动作教给幼儿。

a)我们先来学学脚的动作，先一脚往前踏步，然后另外一只脚在旁边点地，好我们一起来一步一点。（孩子练习动作）

b)做得真好，我们再来学学手的动作。（孩子练习动作，教师指导不正确的动作。）

c)“做得太美了，我们一起把手和脚的动作连起来做，看看哪一个小朋友跳得最美。”（孩子练习整体动作）

d）听音乐完整地练习。

3．尝试创编舞蹈动作。

（1）再次观看教师表演，引导幼儿创编动作。

师：这次和上次跳的哪里不一样？还可以替换一些更好看的动作，你想到了什么动作请你试一试。（请个别孩子在集体面前示范，并让其他孩子跟着学习。）

（2）请全体孩子跟着音乐把自己想的动作跳一次。

4．全体幼儿跟着音乐完整地跳舞。

（1）“好，现在请你们听着音乐跳舞。看哪一个小朋友能用上自己编的动作和新学的动作连起来一起跳。”（教师巡回指导，纠正不正确的姿势）

（2）戴上新疆帽听音乐再跳一次舞蹈。

师：“我为你们准备了一些小礼物要送给你们，现在请你们去把小礼物带上吧，我们一起来跳舞吧。”（孩子跳舞）

5．离场。

“孩子们，今天我们玩得可真高兴，我们把这份喜悦带给其他的小朋友好吗？”（教师与幼儿一起离场）

本文扩展阅读：姑娘是一个汉语词汇，读音为gū niang，一般指未嫁的年轻女性。年龄范围一般从刚出生到结婚前，可统称女性为姑娘。姑娘也可特指女儿。