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蔬果舞会一
二、活动目标：
1、在宽松的情境中能根据蔬果的外型设计制作装饰品打扮自己，体验动手操作的乐趣。
2、能与同伴相互合作、相互欣赏，大胆表现自己的情感和体验，分享创造的快乐，培养审美的情感。
三、活动准备： 物质准备：
（1）各种常见的蔬果，如：黄瓜、小番茄、李子、樱桃、白菜叶等。
（2）工具材料若干：小切刀、软铅丝、剪刀、双面胶、针线、彩绘化妆笔等。（3）半成品装饰材料若干。（4）录音机、音乐磁带。环境准备：
（1）在活动室前面布置T型表演台。
（2）事先让几名幼儿穿戴废旧材料做成的环保服装排练好模特表演。
四、活动过程；
1、模特表演，导入活动。
老师：“小朋友快来看，来了一群小模特，我们欢迎他们来为我们表演吧！”幼儿穿戴废旧材料制作的环保服装随音乐在T型台上进行模特表演。
老师：“小朋友真能干，报纸、塑料袋还有许多东西经过小朋友的手都变成了一件件漂亮的衣服了。”
2、介绍材料。
老师：“今天我们也要来打扮自己，陈老师为你们准备了一些材料，我们一起来看看吧！” “这里有黄瓜、番茄、茄子等好多好多的蔬菜和水果，今天我们就用这些材料来打扮自己参加我们的蔬果舞会。小朋友想一想，这些材料可以做成什么来打扮自己呢？” 幼儿回答。
小结：可以用针线把它缝在衣服上装饰；也可以用铅丝串成一串项链挂在脖子上，也可以戴在手上、脚上、头上。
3、提出操作要求：根据蔬果外型想象装扮；和同伴相互合作；操作时爱惜材料。
老师：“等一会我们就可以来打扮自己了，在小朋友动手之前有几个要求请小朋友做到。一会做的时候你可以找个好朋友一起来打扮，桌上放的材料你不用了要放回原处，做剩下没有用的东西把它放进垃圾桶里，能做到吗？”
4、幼儿操作，老师指导。
在操作过程中，老师注意观察每个幼儿的操作情况，给予相应的指导提示：“你在做什么？你是怎么做的呀？需要老师来帮助吗？”
5、蔬果模特表演。
老师：“小朋友把自己打扮得好漂亮呀！现在请你们走到陈老师这边来，我们来开始我们的蔬果模特表演吧！（幼儿在T型台旁排队站立）
老师：“你可以一个人表演，也可以和你的好朋友走在一起表演，走到中间的时候要做一个漂亮的造型动作，请邵老师给我们拍照，拍完照就可以从旁边走下去，然后后面的小模特就接着上来表演。”
幼儿上T型台随音乐表演。
6、结束部分。
老师：“小朋友你今天玩得开心吗？为什么会开心呢？”幼儿回答。
老师：“原来蔬菜和水果不光可以用来吃，还可以做成装饰品打扮自己呢！现在让我们回到班里去告诉别的小朋友，教他们一起来打扮，和他们一起来参加我们的蔬果舞会吧！” 活动目标：
1、知道春天常见水果的名称和形状。
2、表现前后重叠的关系，学习简单的构图设计。活动重点：了解常见水果的名称和形状 难点：表现水果前后重叠的关系
活动准备：幼儿美术用书《春天的水果》、剪刀、胶棒等 活动过程：
1、认识水果，了解它们的名称和形状 教师出示相关水果的图片。
“你们认识这些水果吗？它们叫什么名字？它们是什么形状的？”（教师和幼儿共同给这些水果命名，观察它们的外形特征。）
2、理解简单的重叠关系和构图（1）幼儿来摆放水果
使幼儿理解水果的重叠关系
“当这些水果都要放在一只果盘里时，怎样放才能觉得很舒服呢？”（幼儿边放边交流）（2）教师帮助幼儿了解近大远小、前后重叠等空间概念。，初步了解构图的均衡性。
3、幼儿操作
幼儿将美术用书上的水果图案剪下来，在摆放的过程中，体验“近大远小、前后重叠”的空间概念。
4、相互欣赏制作好的“春天的水果” 水果串活动目标：
1、通过做水果串，知道水果有多种吃法。
2、通过做水果串，调动幼儿运用多种感官感知水果。
3、体验自己动手
活动的乐趣。
活动准备：
苹果、香蕉、橘子、梨子等水果若干，竹签、菜板、塑料小刀，小抹布，串好的苹果串，放水果的篮子。活动前把手洗干净。
活动过程：
1、听音乐《苹果》
2、看一看——老师准备了什么水果？请小朋友看看说说。
3、做苹果串。
教师出示苹果串，启发幼儿讨论做法（把苹果切成小块串起来）。串苹果的竹签很尖，应该注意什么？怎么样才能不扎到手？
4、幼儿第一次动手做水果串。教师提出操作要求，活动中提醒幼儿注意安全与卫生。
5、品尝苹果串。
6、第二次操作。教师：“苹果串真好吃，你还想吃到什么样的水果串？让幼儿讲讲，根据幼儿讲述出示水果。如果我们想一下子吃到不同种类的水果，这样的水果串怎么做呢？（启发幼儿讨论回答，把多种水果切成小块串在一起品尝。）
7、幼儿做水果串。
8、给水果串起名字。并且品尝水果串。
9、与他人分享水果串，提醒幼儿注意卫生。
活动延伸：
回家把做水果串的本领教给爸爸妈妈。
漂亮的水果活动目标:
1.培养幼儿喜欢美工活动的兴趣，学习正确的粘贴方法，知道将“水果”贴在“篮子”里.2.体验亲子活动和帮助别人的快乐。
活动准备:
1、挂图第6号。
2、制作一棵画有树干和树枝的大树（面积是挂图的3~4倍）。
3、固体胶人手一份，树叶、蝴蝶、小鸟、苹果图片若干。
4、录音机、磁带。
活动过程:
1、欣赏挂图。
教师：“这是一棵很开心的大树，为什么开心？”（让幼儿猜猜）“因为它有许多朋友，说说都有哪些朋友？”
2、从另一棵大树处发出哭声，引导幼儿倾听、寻找。“这棵大树为什么哭呀？它的朋友在哪儿呢？我们帮它找一找好吗？”启发幼儿自己发现和拾捡小图片。
3、请幼儿把“朋友”送到大树身边。“大树和它的朋友怎样才能手拉手地在一起呢？”
教师示范如何使用固体胶，将图片粘贴上去。教师个别地指导幼儿将图片贴到大树身上。
4、教师：“这棵大树也找到朋友了，它很高兴，大树谢谢小朋友，小朋友要说什么呢？
5、欣赏大树及其朋友，为大树找到朋友而快乐。
6、教师播放《大树妈妈》的音乐，请幼儿变成大树的朋友——蝴蝶、小鸟，与大树一起唱歌跳舞。
