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Unit 5 Dinner’s ready Part A
Let’s Learn/ Let’s play 教案
课题：Unit 5 Dinner’s ready 教学内容：Let’s learn/Let’s play 教学目标：
1.能够听说认读以下单词：beef, chicken, soup, noodles, vegetable.2.能够掌握句型： What would you like? I’d like some …, please.3.能够用所学单词和句子在生活情境中运用。教学重点：.听说认读本节课五个单词：beef, chicken, soup, noodles, vegetable.教学难点：
能够正确读单词vegetable。教具准备： 1.制作教学课件。
2.教材相配套的教学录音带。3.单词卡片。
教学过程：
（一）热身／复习（Warm-up/Revision）1.师生问好。
2.出示课件图片，让学生复习有关食物的单词 3.学生用I like…和I don’t like…句型自由谈论自己喜欢和不喜欢的食物。
（二）呈现新课（Presentation）
1.教学新词：beef，chicken, soup, noodles, vegetable。
（1）教新单词beef，出示图片，用升降调教学单词，并让学生用此单词造句。
（2）用课件出示鸡肉图片说：I like beef.I like chicken, too.板书chicken，全班齐读。
（3）用同种方法教单词：soup, noodles, vegetable。教学中要特别注意vegetable的发音。听录音，跟读单词，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音语调。
3.教师出示单词卡，让学生认读单词。
（三）趣味操练（Practice）Play a game: What is miing ?
（四）巩固与拓展（Add-activities）
让学生使用卡片，模仿着来做这组对话。（可与Let’s play部分相结合）
What would you like?
I’d like some rice/ fish/beef/soup/noodles/vegetables.OK.Here you are.（五）布置作业 1.抄写单词5次。2.制作一张菜单。3.预习Part B内容。
板书设计：
Unit 5 Dinner’s ready
Part A
Let’s Learn
A: What would you like? B: I’d like some…,please..beef, chicken, noodles, soup, vegetable
