有多少名观众教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我得有个名字教案”。
有多少名观众 教学设计
教学目标：
1、结合具体情境，探索估计大数的策略和方法，能借助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，发展数感。
2、在与同学交流的过程中，能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法，培养思维的条理性。
3、在解决问题的活动中，感受乘法的应用价值。教学重、难点： 教学重点：
助乘法用不同的方法对生活中较大的数量进行估计，发展数感。教学难点：
能够清晰地表达自己的估算思路与具体方法，培养思维的条理性。教学准备：
多媒体 教学过程：
（一）揭示课题，导入新知
1、同学们到过体育场看球吗？
2、体育场能容纳多少名观众呢？
3、今天我们就来学习《有多少名观众》。
（二）创设情境，导入新知
1、要估计这个体育场能容纳多少名观众，你有什么办法？
（1）先数一排大约有几名观众，再数有几排，用乘法算一算。（2）可以先估出一个看台大约有多少名观众，再……
2、同学们看看屏幕上的这个看台，大约有多少名观众？（1）将座位分成大致相等的3份，先数一数其中1份有多少名观众……（7×8=56，56×3=168）（2）还可以将作为分成……
3、如果这个体育场共有28个看台，每个看台的观众数大致相同，这个体育场大约能容纳多少名观众？
（三）巩固练习，增加记忆
1、同学们估计一下我校大约有多少人？并说出你的方法。
2、估一估王爷爷大约培育了多少株花苗，与同伴交流你的做法。
（四）、板书设计
有多少名观众 估算：你是如何估算的(五）课后作业
1、练一练剩余习题。
