课题2化学肥料教案_课题二化学肥料教案

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课题2化学肥料

教学目标:了解常见化肥的种类和作用,学会化肥的简易鉴别培养知识归纳和表达能力,.培养观察分析实验探究能力感受化学对农业生产的巨大作用,树立学以至用的理想

重点和难点:

化肥的分类和鉴别

教学准备:

多媒体投影,药品:氯化铵 硫酸铵 碳酸氢铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 各一瓶有标签, 尿素 氯化铵 碳酸氢铵 磷矿粉 过磷酸钙 硫酸钾 氯化钾 硝酸钾各一大瓶,贴纸,火柴盒,研钵,药匙

教学设计:

同学们,春天是播种的季节,俗话说,庄稼一只花,全靠肥当家.化肥是农业增产的有力措施.今天我们一起来参加一场春季化肥交易会.参加本次交易会的有四家化肥厂,分别是氮肥厂 磷肥厂 钾肥厂 复合肥厂 ,任命厂方代表:四名.7人小组.给产品,其他为客户,给贴纸.氮肥厂:尿素(尿素代替)等

磷肥厂:磷矿粉等

钾肥厂:硫酸钾(氯化钾代替)

复合肥厂:硝酸钾(过磷酸钙代替)

自学课本76-78页,给出自学问题.书上有的划下来.找不到的集体解答.讨论广告词:参考关键词:作用缺乏症化肥种类

厂方代表上台发言,推销自己的产品,.可以尽情吆喝,但是不可以忽悠我们消费者限时两分钟分钟.客户自主选择化肥.化肥推销出去越多的为优胜.领一组实验仪器下去.氮肥推销2种,尿素 氯化铵(其中碳酸氢铵冒充尿素)分别放在纸上,磷肥推销两种磷矿粉,过磷酸钙,钾肥推销两种氯化钾,硫酸钾 复合肥推销一种硝酸钾用过磷酸钙代替.无购物抽奖环节:回答对问题者领奖品判断什么肥

2总结各种化肥的作用,种类和缺乏症氮的固定张大爷发问

明天是3.15消费者权益日,我们要严厉打击不法商贩,打击假冒伪劣,如何鉴别我们买到的化肥是真的呢?

二化肥的简易鉴别

演示实验.填书上表格.总结方法:一看 二闻 三溶 四加熟石灰研磨

原理:

根据需要选择合适的方法鉴别你所得到的化肥?找出不法商贩

学生反馈:

学生上台推销这种形式更能激发学生的积极性,对于推销员来说在演讲过程中对该种化肥的知识进行了再加工,很生动,幽默,这堂课学生普遍感觉很精彩,很生动,提高了化学学习的兴趣.建议:还要增加学生间的互动,在课前就布置让大家充分准备,充分讨论.中间抢购化肥有些乱,多一点课本知识,.发言词太夸张,应实际些,更注重讲解化肥的作用,更让买家放心,答题发奖的方式提高了,时间分配不够,化肥的鉴别很仓促,.重点应该是放在鉴别的地方.也可以举行辩论赛,大家参与度更高些,