卖火柴的小女孩教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“卖火柴的小女孩儿教案”。
教学目标：
1.了解作者虚实结合的表达方法，体会这样表达的效果。根据时间情况，以这一点为主 2.把握课文内容，关注课文中人物的命运，体会作者的思想感情。不知时间够不够讲这一点？？？
1导语：
师：一年365天中，你最喜欢哪一天？ 生：„„
生：除夕夜（由师逐步引导出）师：为什么最喜欢这一天？
生：放鞭炮，吃饺子，得压岁钱，看电视„„
师：在西方，人们最喜欢的节日是圣诞节。下面我们来认识一位西方的小女孩，看看她是怎样度过新年的前夜的。
2引出标题——“卖火柴的小女孩”
标题下写出作者名，并口头简单介绍作者：安徒生（丹麦）
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4速读课文
5师生互动
⑴故事发生在什么时间？大年夜。
⑵小女孩的处境怎样？同学们根据课文相关语句，并结合自己的生活经历回答。
学生回答，教师随手板书（学生回答不一定按照下面的顺序，但板书时要按这个顺序写，留出位置吧。）： ①寒冷； ②饥饿；
③缺少欢乐（这个可能难想到：大年夜奔波街头卖火柴，不能与家人团聚过年）； ④缺少关爱（她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱，爸爸一定会打她的。）质疑：为什么他爸爸会打她，难道爸爸不爱她？恐怕是贫寒的家境扭曲了人格的结果。（这个问题与中心有一定的关系。）⑶火柴是小女孩一家的生活来源，一根火柴对女孩来说是非常珍贵的。一天里一根火柴都没有卖掉，心里的内疚和恐惧使她更不敢浪费一根火柴。可为什么她划着了第一根火柴？ 极度的寒冷使她斗胆划着了一根火柴。
⑷小女孩在几次划着火柴中看到了什么？（学生回答，读出语句）①暖和的火炉 ②喷香的烤鹅 ③美丽的圣诞树 ④慈祥的奶奶
跟奶奶一起飞走-------死亡
板书：
时间：大年夜
①寒冷；--------暖和的火炉 ②饥饿；--------喷香的烤鹅 ③缺少欢乐------美丽的圣诞树 ④缺少关爱------慈祥的奶奶
跟奶奶一起飞走-------死亡
现实
幻境
现实
⑸小总结：虚实结合的表达方式。（现实
幻境
现实）虚实结合就是把眼前现实生活的描写与回忆、想象结合起来。
指导作文：虚实结合的写法。（这个可成为一个亮点，体现读写结合。不要讲得太复杂。最好找一篇范文）
⑹归纳中心思想时间不够就不讲
⑺学生谈感受----珍惜今天幸福生活一定让学生说出，体现情感价值观教育
参考：
起步作文十六讲10：虚实结合，让你的文章丰满起来 http://gaokao.zxxk.com/Article/0908/78811.shtml
