西师版 教案 分数加减法1Micosoft 1Word 文档由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“西师版分数加减法教案”。
分数加减法
（一）导学单
【导学目标】
1、让学生通过解决简单的实际问题，理解分数加、减法的意义。
2、利用学生已有的认知基础，发展学生的估算意识。
3、初步探索异分母分数加减法的计算方法，让学生感受转化的数学思想。
4、激发学生积极参与数学学习活动的兴趣，在探究过程中体验成功的喜悦。
【知识链接】
1、看图说分数的意义
2、通分
2153和
和 7398【独立自学】 探究
（一）1、课件出示数学书66页的例1情景图，估一估，今天能将这个广场铺完吗？ 我的理由：
探究
（二）1、今天一共铺了这个广场的几分之几？ 我的算式： 算法：
2、下午比上午多铺了这个广场的几分之几？ 我的算式： 算法：
3、小组讨论：分母相同的分数怎样加减？ 我的想法： 小组共识：
探究
（三）1、截至今天一共铺了这个广场的几分之几？ 我的算式： 算法：
2、今天比前天多铺了这个广场的几分之几？ 我的算式： 算法：
3、小组讨论：分母不同的分数怎样加减？ 我的想法： 小组共识：
【应用活学】 基础练习
1、练习十五第1、2题。
2、判断
235+=（）347分数单位相同的两个分数才能直接相加减。（）
分数加减法计算中，结果不是最简分数的要化简。（）
分母不同的分数通分时，应用几个分母的公倍数作它们共同的分母。（）
4、练习十五第3题。
拓展练习
甲、乙两袋花生，甲袋花生重重。这两袋花生共重多少千克？
52千克，如果从甲袋拿出千克放入乙袋，两袋花生同样88
【反思评学】☆☆☆☆☆
