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课
题：概论——1.建筑的构成；2.建筑及建筑设计的内涵 目的要求：了解建筑的构成及构成体系，掌握建筑及建筑设计的内涵，熟悉建筑技术的构成。教学重点：掌握建筑的内涵包括哪几个方面。教学难点：掌握建筑的内涵包括哪几个方面。教学课时：2课时 教学方法：板书与幻灯片相结合，图文并貌。教学内容和步骤：
第一章 概论 第一节 建筑的构成一.建筑的构成要素
1.墙体：建筑物的承重与围护构件，承受屋顶和楼层传来的荷载，并将荷载传给基础。
2.楼地层：楼房建筑物中的水平承重构件，承受着家具、设备和人的重量，并将荷载传给墙或柱。
3.屋顶：建筑物顶部的围护和承重构件，由屋面和屋面板组成。屋面抵御自然界雨、雪等侵袭，屋面板承受建筑物顶部的荷载。
4.门窗：门主要用作内外交通联系及分隔房间，窗的作用是通风和采
光，都属于非承重构件。
5.楼、电梯：建筑中的垂直交通设施，供人们平时上下和紧急疏散时使用。
6.基础：地下的承重构件，承受建筑物的全部荷载，并将荷载下传给地基。
7.设备、电气(给排水、采暖通风、强电、弱电)二.建筑构成的体系 1.结构体系 2.墙体系 3.设备、电气体系 4.环境体系 5.能源体系 6.智能网络体系 三.人体的构成要素 1.骨骼 2.大脑 3.肌肉
4.呼吸、血管循环系统 5.视、听、触、嗅觉
四.建筑的构成与人体的构成比较 1.骨骼----结构体系 2.大脑----智能网络体系 3.肌肉----墙体系
4.呼吸、血管循环系统----设备、电气体系
5.视、听、触、嗅觉----环境体系要素的构成需要一种合理的,有序的方式完成它的组合
第二节 建筑及建筑设计的内涵
一.建筑的内涵 1.反映时代精神
•史前时代：巢居、穴居——“下者为巢，上者为营窟” 简单完全反映出最基本的建筑素材
•埃及金字塔——除了技术和材料因素外，其严密的奴隶制度以及视法老为神的化身，并相信“灵魂不灭”而造就金字塔，其中三角形的基本形式隐含着朝向“天”的神圣意义。2.反映风土人文
•建筑的内涵不仅要反映时代精神，也要对当地的自然条件与风土人文做出适当的回应，这方面的因素主要是顺应气候、地形和居民的生活方式，而产生自然而然的回应。
例如：多雨潮湿的东南亚地区，经常会为了避免地上的水气，而将屋舍自地面架高；北欧多雪的地区，为了避免屋顶积雪过厚会压垮建筑物，因而将建造出斜率更陡的屋顶形式。•建筑经常伴随地形的特殊性，对建筑产生力量。
例如：亚利桑那州立大学美术馆（亚热带大陆性干旱、半干旱气候、年降水量一般少于250毫米），厚实无色的墙面与阻隔烈日的小开口等设计忠实地反映“沙漠堡垒”的意象。
•人与自然环境的互动也是建筑所要反映的焦点。
例如：我国蒙古草原上的游牧民族，由于生活是靠逐水草而居的基本迁徙方式，因此轻便、容易包扎、携带的住屋形式便成为居民最重要的建筑考虑。
•建筑对风土环境的反映呈现在材料的使用上。
例如：印第安民族便“就地取材”顺应自然的观念以夯土、石材建造他们的聚落。3.反映社会现象
•建筑是一门以人为中心的学科，而人则生活在社会之中而与社会组织和现象发生互动关系。
例如：中国古代“礼制”、“玄学”思想融汇到中国古代大部分建筑形制中，如“前朝后寝”、“三朝五门制度”、“左祖右社”等，当时的都城、宫室、诸侯、士大夫的宅第的标准和形制作为一种国家基本制度严格规定的。•建筑与当代社会现象互动。
雅马萨奇设计的普鲁艾格集合住宅中出现许多黑暗无人的巷道、死角等为各种犯罪提供了温床，最终于1971年该建筑被炸。二.建筑设计的内涵 1.设计是空间序列的编辑
建筑师面对的问题:确定建筑的主题,对大量的素材,像电影导演 一样进行编辑，奉献给观众的是一部清晰、完整、连续的画面。编辑 建筑需要序列技术的支持,需要哲学、文学、音乐、诗歌、美学等人 文科学知识的积淀。
空间序列：在组织空间过程中空间排列的先后次序，它不是一般的物
理顺序，而是为了展现空间的总体势或突出空间的主题而创造的空间组合。
2.设计是空间的组合，是造型与艺术的体验。
a．人对空间及形态的认识,是通过结构的形式,及有规律的,遵循一种模式进行空间序列的组合,而产生的印象。
b．对空间的组合与造型艺术的感受,是那些正在建筑环境中产生心理体验的人,而不是建筑空间中所有的人.3.功能是设计的最低下限 4.Architecture的含义
Architecture 是拉丁文:艺术与技术两个词的组合。英文就是： Art和Techicality。艺术的构成,其途径是从主体与客体的关系中延伸出来的。
优秀的建筑可以用两个词概括:Construction和Detail。建筑的整体和建筑的细部。
世界著名建筑大师贝聿铭在同济大学介绍过,什么是设计:“一个是意义,一个是细部,这就是全部。”
作
业：上网查阅新近的某些设计作品，理解建筑及建筑设计的内涵，巩固课堂所讲授的内容。教学总结：对本次课而言，能够掌握建筑的构成基本理论、建筑及建筑设计的内涵，搞清哪些是建筑及建筑设计的内涵是本次课的难点、重点。
