陈修玲教案狐狸和乌鸦由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“狐狸和乌鸦大班教案”。
狐狸和乌鸦
活动目标
1、理解故事，知道乌鸦上当受骗的原因。愿意尝试真诚地赞美别人，并正确地了解自己。
2、尝试表演故事。活动准备：
多媒体课件，道具：肉 活动过程
一 导入：我知道小朋友喜欢看电视，看我变变变，变出什么好看的来了？请看大屏幕。原来是一幅有趣的图片。二 基本部分
1、猜想故事
图片一
师：在这幅图片上，你发现了什么？幼一：我发现图片上有一棵大树，树上有乌鸦；幼二：树上有个洞，还有狐狸。树洞就是狐狸的家。师：棒极了，狐狸和乌鸦相邻住在同一棵树上，那么他们就是——邻居，请小朋友猜想一下，狐狸和乌鸦这一对邻居相处的怎么样呢？幼一：他们互相帮助，互相照顾，相处得很愉快。幼二：他们经常吵架，关系很糟糕。师：那么，他们的关系到底怎么样？他们之间会不会发生些有趣的事呢？请继续看图片
图片二
在这幅图片上，你观察到了什么?幼：乌鸦站在树上，叼着一块肉，狐狸抬头看着乌鸦。师：狐狸抬头看着叼着肉的狐狸他在想什么呢？后来又怎么样了呢？请看
图片三
你在这幅图片上有什么新的发现？幼:乌鸦的肉掉到狐狸嘴巴了。师:乌鸦的肉怎么会到了狐狸嘴巴里呢，请小朋友动脑筋想出各种可能发生的原因。
幼一;是乌鸦没咬住肉就掉下来了。幼二：狐狸故意激怒乌鸦，乌鸦生气说话，肉就掉下来了。幼三：狐狸假装可怜样，骗乌鸦他几天没吃东西了，乌鸦好心把肉送给了狐狸、、、、、、2、播放动画片，幼儿欣赏故事。
提问：(1)狐狸嘴巴里的肉到底是怎样从乌鸦嘴巴里得到的？
(2)狐狸一共说了几次话？第一次说的什么？乌鸦什么反应？第二次说了啥？乌鸦是怎么做的？第三次呢？乌鸦又有什么表现？
3、再次欣赏动画故事。学说狐狸的话。4幼儿两人或三人一组表演故事。
5、理解故事寓意，提升拓展经验。
师：故事中的狐狸是怎样的？你对故事中的乌鸦有什么印象？
师小结:狐狸虽然很聪明，但他骗人是不对的，乌鸦喜欢听好话
也没错，但是他没自知之明，分不清楚别人是虚情假意地奉承还是真心实意的赞美这就不对了。所以当我们赞美别人时一定要发自内心的真情实意地赞美，才会有更多人喜欢你。
6、游戏：《我来赞美你》
师幼互动，生生互动尝试真诚赞美别人 三结束部分
出示伊索及《伊索寓言》介绍作者，引导孩子继续欣赏《伊索寓言》故事。活动延伸
续编故事《狐狸和乌鸦》
