红十字整合课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“整合课教案文明基石”。
《说说“红十字”》教案
静海县第六小学
吴克芬
教学内容：天津市九年义务教育地方课程《天津与世界》五年级下册第七课《说说“红十字”》。
教学目标：
1、了解红十字会的由来，认识红十字标志。
2、知道红十字开展的主要工作。
3、领悟红十字的精神，激发学生乐于参加红十字青少年活动的情感。教学重难点：认识红十字标志，领悟红十字精神，了解红十字会开展的主要工作，激发学生乐于参加红十字青少年活动的情感是本节课的重点。而深入领悟红十字的精神，是本课的难点。
教学流程：
课前准备：布置预习提纲，深入了解红十字，告知学生课本上的卡通人物天天要和同学们一起学习，一定要和他比一比看谁更熟悉红十字：（1）了解红十字的由来。（2）了解并练习画出红十字的标志。（不止一种哦）（3）知道红十字标志的来历和这个标志的作用。（4）了解国际红十字运动、原则。（5）通过各种渠道了解天津红十字会开展的工作，自由结组选一个方面集中搜集信息。（6）回忆自己曾参加过的红十字青少年活动，总结感受。（7）理解红十字精神。
本课的教学流程：创设情境，激情导入——你争我抢，汇报交流——分组合作，集中展示——总体感悟，情感升华。
（一）创设情境，激情导入。
1、电脑出示四川地震发生后各地区的红十字组织人们捐款捐物送往灾区的视频。
2、学生说说都看到了什么。师导语，引导学生说出这些救灾活动中看到的醒目标志，导入课题。电脑出示课题。
（二）你争我抢，汇报交流。
1、师导言：海爷爷听说我们今天要学习红十字的知识，派天天来和同学们一起学习了，大家欢迎吗？（出示电脑图象。）
2、出示预习题：课前，我为同学们印发了预习提纲，请同学们认真熟悉教材，充分了解红十字的知识，同学们准备得怎么样？下面我们就向天天汇报汇报吧。
3、师引导先说说红十字的由来。
4、学生介绍自己课前了解的有关红十字的知识。师引导答出红十字的多种标志、来历、作用，国际红十字运动、原则、精神等内容。其间穿插天天的考察题。师给予鼓励。
（三）分组合作，集中展示。
1、由天天引出对红十字工作的学习。
2、师导言：天天又给我们提出了新的要求，这也难不倒我们。课前，我要求同学们分组调查了解红十字会的工作情况，我们分组来为天天汇报怎么样？各小组汇报调查的主题。各组组长组织小组同学把了解的资料进行一下汇总，每组选派二到三名同学集中汇报。
3、自主准备。（小组成员把是哪方面的资料告诉组长，组长安排发言的人和内容。）
4、合作展示。要求：希望各组汇报的时候，其他同学一定要认真倾听，让天天看看谁的收获最大。
（1）学生汇报。师积极互动，引领学生感悟活动的意义。
（2）师补充角膜捐献视频，红十字会互相支援的图片，各地红十字青少年活动的图片。
（3）在汇报交流的过程中，引导学生体会红十字人道、博爱、奉献的精神，并适时板书。
（4）教师简要补充介绍红十字友好往来的情况。
5、简单小结。听了同学们的介绍，老师非常高兴。各小组不但充分了解了课本上的内容，还通过联系生活，上网查询，对红十字会开展的工作有了非常深刻的认识，对红十字有了更深入的了解。
（四）总体感悟，情感升华。
1、畅谈感受。我想现在你们一定有很多话想说，先在小组里说一说。谁愿意把你的想法和大家分享？
2、激情升华。导言：通过今天的学习，我们认识到，红十字会作为一个人道主义救助团体，他始终遵循着人道、博爱、奉献的精神，扶危济困，无私奉献，用爱书写着一段段美丽的篇章，实现着一个个美好的愿望。让我们一起再一次感悟红十字伟大的人道主义精神，感悟博爱与奉献的美丽。播放音配画。
3、提出希望。希望我们每一个人都积极参加红十字活动，为把这个世界变得更加和谐美丽贡献自己的一份力量。
板书：
说说“红十字”
人道
奉献
博爱
