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支教教案
100以内的加法和减法
第一课时两位数加两位数
一．教学目标：
1．在具体的情境下，进一步体会加法的意义，理解相同数位的数才能相加的道理。
2．探索并掌握两位数加两位数不进位的计算方法，学会百以内笔算加法的法则，并能熟练的计算。
3．培养学生认真、仔细、书写工整的习惯。
二．教学重点：
1．理解相同位数上的数才能相加的道理。2．掌握笔算的计算法则，能熟练计算。
三．教学流程：
1．讲解100以内两为数加两位数的笔算法则，让学生学会理解并计算。
2．合作交流，掌握算法： a.根据学生的交流情况，组织教学：1.学生想法及理由，独立思考，小组交流计算方法。先尝试写竖式，再讨论总结列竖式应注意的问题。
b.完成“做一做”的学生独立完成后说说计算及方法，并抽学生上台演练。
c.完成学例2，学生尝试计算交流方法，尝试用多种方法计算。d.学生独立完成10页“做一做”，老师巡视指导。
设计意图：在完成交流中掌握计算方法及技巧，初步体会算法的多样化。
四．组织学生进行与课堂相关的数学游戏：如：“用20以内的数通过加法和减法得到结果5”的游戏，并要求数字不能重复，步骤多、方法多的小组获胜并发放奖品。（以小组讨论形式进行）
设计意图：通过练习帮助学生巩固两位数与两位数加法与减法的计算，熟练掌握计算方法并激发学生学习数学的兴趣。
五．课堂总结：
通过今天的学习，引导学生学会了什么，并告诉学生学习数学的重要性，树立学生学习数学的信心和兴趣。
编写人：简航
