综合实践教案（优秀）由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“优秀科技综合实践教案”。
欢乐的总动员 一．活动目的1．使学生会认识自己的快乐情绪，并与他人分享自己的快乐。2．帮助学生正确面对烦恼，初步掌握调节烦恼的方法和技巧。
二．活动准备
1．录音机、实物投影； 2．水彩笔；
3．彩色纸、白纸（每小组若干张）。三．活动内容
1．基本活动：我有快乐请分享
活动分为“同唱幸福拍手歌”、我的快乐我表演“、分享快乐也幸福”3部分内容。（1）活动开始时，教师要注意营造快乐和谐的课堂气氛，充分调动学生的活动兴趣；（2）引导学生随着活动的进行，形成愉悦的活动氛围，体验快乐。
（3）在“我的快乐我表演”活动中，引导同学会议自己生活和学习中经历的快乐，并表演给大家看，激发欢乐的情绪，挖掘同学中积极的体验。
（4）在“分享快乐也幸福”活动中，引导同学了解一个人的快乐与大家分享时，就变成很多人的快乐；同时，强化学生在快乐时的内心感受和体验。
还可以进一步挖掘活动后学生的感受。2．扩展与延伸：有了烦恼会排解
（1）“快乐”和“烦恼”是一对对立的情绪体验。在扩展与延伸活动中，要让学生知道在现实生活中我们的情绪也不会总是快乐无忧的；每个人的内心深处，多少都会有一些不愉快的生活体验，令人烦恼。烦恼如果处理不当积压下来，就会成为心理包袱。
（2）活动时，教师要鼓励学生真诚地帮助每一个同学；面对自己的烦恼时，要有一定的勇气。
（3）“在连连线找办法”活动中，教师不要限定每个学生使用同一种方法，可以采用多种方法。教师可让一些学生把自己排解不了的烦恼交给全班讨论，以得到大家的帮助。（4）“放飞烦恼心欢畅”，是扩展活动的高潮。3．教师知道策略
（1活动中，教师要细心倾听学生述说烦恼，并适时地给学生以鼓励、指导。
（2）“基本活动”到“扩展与延伸”，教师要适当地进行过渡引导。应让学生了解排除烦恼的必要性，并指导他们勇于输出烦恼，进而排解烦恼。（3）教师要随时注意课堂气氛的调控，关注学生的情绪体验。（4）应创设良好的情境，帮助学生体验积极、快乐的情绪。①组织好唱拍手歌、自我表演、结尾时可以唱《小小少年》等歌曲； ②折千纸鹤活动，可让学生把千纸鹤挂起来，大家共同分享快乐；
③折纸飞机、放飞活动，可让烦恼远离孩子而去，使孩子们放下心理包袱，快乐生活；同时学会排解烦恼及与他人交流。
4．学生不仅是活动的主体，还要善于在课后自己的学习生活中运用课上学到的方法，适时地调节情绪，使自己保持健康心态。
（1）在活动中，体验快乐，并分享他们的快乐；
（2）通过唱歌、表演等活动，学习表达快乐情绪的方法；
（3）动脑筋、想办法，积极进行创新活动，使自己保持健康心态；（4）积极、认真参加小组讨论；与同学密切合作，相互切磋，共同提高。
