《我的空中楼阁》教案_我的空中楼阁优秀教案

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《我的空中楼阁》教案

时

间：2004年10月8日(星期五)地

点：杏花村中学多媒体教室 课

型：校际公开课

授课人：贵池区杏花村中学

伍宏才 [教学目标] 知识目标：

1、领悟本文托物言志的艺术手法的巧妙运用，把握文章所传达的思想感情。

2、感受语言的优美旋律和深厚意味。能力目标：

体会清新、优美、生动的语言，提高学生的散文鉴赏能力和语言表达能力。德育目标：

体味作者对大自然、对自由生活、对独立人格的向往和迷恋之情，唤起学生对积极而坚实、乐观而执著的人生的追求。

[教学重点]

1、品味文章清新淡雅的语言，学习一些语言表达的技巧。

2、学习本文托物言志的表现手法。

[教学难点] 领会“空中楼阁”的优美意境，理解作者寄寓于小屋的生活理想。

[教学策略]

1、预习，初步感知文章的特点。

2、借助绘画法和诵读法品味文章优美的语言。

3、选用录音机、电脑和投影配合施教，从视听角度把学生带入课文的情境中。

课时安排：2课时 教学过程(第一课时)在诵读上要注意轻松舒缓。

8、第2段是直接描写，直抒对小屋的喜爱之情。句式的倒装，表达的情感更鲜明。诵读时注意重音的位置。

9、作者仍以为不足，又边用四个比喻加强读者的审美意识。前两个比喻捕捉美的形象，后两个比喻是用画家文学家的眼光来审美。这一段在诵读上应读出辽阔、空旷之感。

10、经过这一番品味语言，小屋不仅仅是“物”了，分明是作者理想境界的化身。

11、朗读1—2自然段。