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授课章节
第七单元
认识大洲
第二节
非洲 教学目标
1.知识目标
非洲的地理位置
非洲的地形特点河流气候
非洲的人口问题,经济发展问题
2.能力目标 熟悉区域学习的一般规律 教学用具
地理挂图,地图册 教学课时教学重难点
气候特点
教学活动
板书设计
课堂小结
非洲贫困的原因,丰富的非洲
单一经济及其解决办法
(引入新课)同学们,提到非洲你们想到了什么?(学生积极回答,教师写在黑板上)非洲大陆到底藏着什么资源?为什么非洲的孩子饥饿贫困?为什么在非洲的炎热大陆上能有乞力马扎罗这样的“赤道雪山”存在？带着这些问题快速浏览今天的课文。并完成金牌学练考第八页的课前自主预习。
通过预习我们看到非洲的位置大部分处于南北回归线之间，不难推测非洲的气候是以热为主了，因此非洲有“热带大陆”之称。（板书：热带大陆）
然后大家再次看一下课本P16的非洲地形图。非洲素有“高原大陆”之称（板书：高原大陆）
从字面意思我们就可以看出非洲的地形特点是高原为主，而且是东南高，西北低。我们来盯着地图看，首先映入眼帘的是撒哈拉沙漠，它是世界最大沙漠，至于它形成的原因，有兴趣的同学咱们下来一起讨论。然后找一下埃塞俄比亚高原，这个高原号称“非洲屋脊”。
（板书：非洲屋脊）
我们再找一下刚果盆地，它是世界上最大的盆地。
非洲的最高点和最低点分别是乞力马扎罗山和阿萨勒湖，大家找一下。（板书：最高 乞力马扎罗山
最低 阿萨勒湖）非洲的气候是很有规律的，翻开地图册的P17，观察非洲气候类型，看一下图例，有哪些气候（答：热带雨林气候、热带沙漠气候、热带草原气候、地中海气候、高山高原气候）我们来看一下，最南端是什么气候，最北端呢？有什么规律？（答：以赤道为中线，南北对称）
说到气候就不得不提到一个中考知识点，尼罗河和刚果河分别是非洲的第一和第二长河，但是，刚果河的流量却是尼罗河的16倍，仅次于亚马孙河。何故？还是由于气候与地形的原因，使得刚果河获得的补给远远大于尼罗河。翻到P21的思考题。
然后一起看课内高效练习
1、高原大陆、热带大陆
2、“非洲屋脊”——埃塞俄比亚高原
3、最高——乞力马扎罗山
最低——阿萨勒湖
4、气候特点：以赤道为中心，南北对称
今天学习的是非洲的位置地形气候，知识比较零碎。
布置作业
金牌学练考
课后全面复习
板书设计
课堂小结 布置作业 课后反思
（第二课时）
（引入新课）上节课我们学习了非洲的位置、地形、气候，我们开火车来巩固一下好吧：从气候来讲，非洲有什么样的称号？从地形来讲，非洲有什么样的称号？素有“非洲屋脊”之称的是哪个高原？非洲的最高点是哪里？最低点是哪里？非洲的气候有什么样的规律？刚果河和尼罗河那一条水量更多？为什么？
在开始我们新的一课之前，我们先将课前自主预习的123完成。
在新闻中看到非洲儿童，我们看到的都是非常的瘦弱，究其原因，还是因为非洲国家的贫穷。事实上，非洲大陆上曾有过好多个强大的王朝，是什么原因导致了非洲的贫穷呢？
（1、殖民掠夺和黑奴贸易（2、战争和不稳定的政治
（3、严酷的生活环境限制了生产
(板书)（4、艾滋病与人口的激增）
但与此同时，通过预习我们也发现非洲其实并没有我们想象的那么贫穷，它蕴含着丰富的资源 1）动物资源 2）植物资源 3）能源资源 4）矿产资源
非洲的工业并不发达，这就导致了非洲形成了“单一经济”，如果依旧持续这种经济模式，非洲是发展不起来的。如何解决呢？ 1）加强区域合作，促进共同发展 2）巩固政治稳定性，大力发展教育 3）改善经济结构 4）发展特色产业 5）争取国际援助 翻到课内高效练习
贫穷——殖民掠夺和黑奴贸易
富饶——动物资源
战争和不稳定的政治
植物资源
严酷的生活环境限制了生产
能源资源
艾滋病与人口的激增
矿产资源 单一经济——加强区域合作，促进共同发展
巩固政治稳定性，大力发展教育
改善经济结构
发展特色产业
争取国际援助
本节学习的内容比较有条理性，同学们可以理解记忆。金牌学练考 课后全面复习
