五年级上册《光的行进》教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“五级上册书法教案”。
五年级在书灯上的路课课程计划
教学内容：五年级科学第二卷第一课。
教学目标：
1.学习做实验箱的小孔成像，并可使用语言和图解释孔成像实验;
2.为了理解光源和光源的类型，相同材料中的光沿着线扩散;
感受光学世界的奇妙和奇妙。
教学准备：
老师手电筒，三孔与纸板（一组两个），由成像箱材料中的孔制成
教学过程：
首先，知道光源
1.同学，让我们一起念一首美丽的诗，好吗？
小黑板生产单位诗，学生有大声朗读的感觉。
2.问：是谁使我们的世界如此丰富多彩？
学生猜。
3.光与我们人类有非常密切的关系，对于光和色彩方面的内容你们都知道什么？
学生谈论有关光和颜色的知识。你知道在我们的日常生活中发生什么物体吗？我们如何分类这些光源？（我们可以将光源分成自然光和人造光。）
二，了解光线性传播现象
从我们看到的现象，猜测，只是如何移动它？
2.学生看教材中的插图来推测，例如交换。
这是我们的假设，有什么办法证明你的观点吗？
老师和学生讨论实验方法和观点：如何使手电筒穿过所有纸板中间的洞到墙上？ 4.生产材料，团体实验，填写实验记录。
5.交流：你在实验过程中发现了什么？什么是实验？
（光在同一物质中以直线传播。）
第三，孔成像的研究
大约两千年前，古代中国学者莫希发现了一个有趣的现象，是什么？请阅读第18页上的文本内容。
问：你找到什么？
2.老师展示了孔成像实验，在蜡烛火焰的屏幕投影。
3.手段 指导学生做孔成像实验。
（1）学生阅读信息，了解生产过程。
（2）师指出了说明。
（3）学生团体活动，交流，评价。
讨论：为什么是这种现象？
指导学生绘制孔图像。说光的传播规律。
