(教科版)六年级科学下册第一单元教案：放大镜由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“教科版科学放大镜题目”。
微小世界的第一单位
放大镜
一，教材分析：
有三页的教科书。
第一部分：为什么要用放大镜观察：首先让学生回忆放大镜在科学研究中的作用，然后让学生填写网络图并交换讨论，了解放大镜的使用工作范围和意义。
第二部分：在新发现的放大镜下：事件的目的是与放大镜和肉眼对比最终有什么区别。
第三部分：放大镜特点：希望学生观察放大镜镜片的特点，比较镜片和普通镜片，平镜片是不同的，找到秘诀。
二，教学背景：
眼睛是人们的主要观察工具，但人的最高视力只能看到1/5毫米的微小物体。多少
多年来，发明用于观察较小物体的工具一直是人类的梦想。早在一千年前，人们就发明了
放大镜。今天放大镜广泛应用于我们的生活，工作和学习。
学生不熟悉放大镜，从放大镜的三年级开始对孩子们进行科学研究。但他们是 本发明的放大镜的意义和放大镜的结构和功能不一定非常了解。这个类鼓励学生采取
新的问题与放大镜观察的过程，有新的发现。同时学习和理解一些放大镜
简单的光学知识。
三，教学设计：
教
学习 目的标准
（一）科学概念：
放大镜是一个凸透镜，凸透镜具有放大的物体图像功能，用放大镜观察物体可以看到更多的细节。
2.放大镜广泛应用于人民生产的许多方面。
3.放大镜的特点是透明和中间较厚（凸起）。
科学词汇：凸透镜，透明，细节。
（B）工艺和方法：
1.用放大镜正确观察物体。
2.与肉眼观察和用放大镜观察比较。
科学方法：正确观察，比较差异。
（C）情绪，态度，价值观：
1.了解使用放大镜的意义。
2.增强用放大镜观看世界的兴趣。3.认识到从裸眼发明放大镜是人类的一大进步。
核心价值观：工具和观察
教学困难
焦点：引导学生进入微小的世界，正确使用放大镜观察物体的精细部分;
理解放大镜透镜的特点是凸透镜。
难度：您可以使用简单的材料制作放大镜。
放大镜放大与尺寸无关，取决于它的表冠。
教学准备
教学辅助
学习
说明和提醒
课件和展位
物理：放大镜，玻璃，圆柱形和球形透明器皿，平面透镜
放大镜，报纸（带图形），透明食品保鲜袋，橡皮筋，水等。
记录纸
放大镜最好准备：尺寸相同，放大倍率不同;不同尺寸，相同放大倍率。
2.当应及时记录观察到的图像，或书写或绘画时，使用放大镜。
3.放大镜使用方法指导。
