他在做什么呢教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我在家能做什么教案”。
第十七课 他在做什么 教学目的与要求：
1、能熟练掌握并运用动作进行时
2、掌握询问动作行为的方式：怎么+动词
3、理解和运用生词
4、熟习并背诵课文 教学重点：
1、动作的进行：在/正/正在+动词+宾语
2、动作询问的方式：怎么+动词
3、双宾语句的用法
4、生词的用法 教学难点：
1、动作的进行：在/正/正在+动词+宾语
2、动作询问的方式：怎么+动词
3、双宾语句
教学步骤与课时分工：
2课时，100分钟，50分钟一课时 教学方法：
生词讲练——语法讲练——课文讲练 教学方法：
1、图示法
2、归纳法
3、讲练法
4、提问法
5、对话法
教学用具：PPT、图片 教学过程：
（一）导入（2分钟）
复习导入：复习第十六课时间名词的用法。
（二）生词（15分钟）
PPT展示所有生词，由老师领读，学生跟读两遍，个别学生读。
1、用图片易于理解的，展示图片，给学生直观形象，如：挤
2、列举与学生学习有关的事物讲明部分生词，如：课、门
3、涉及重要语法点的词语，如：在、正在等在具体例子中讲解，解释其用法及区别。
最后展示所有生词，加深学生印象。
（三）课文讲练（35分钟）
1、首先由老师领读、学生跟读一遍课文。
2、然后学生齐读一遍。纠音。再齐读。
3、分别找水平较高的和水平较低的学生领读。
4、然后同学们分角色读。
6、PPT 展示课文内容，然后渐次减少句子成分，空出句子的某些部分，引导同学们记忆课文。
7、关闭课文内容，同学之间互相给出生词，引导对方说出课文句子。分角色背诵课文对话，请同学起来表演。
（四）语法讲练：（40分钟）
根据课文内容总结语法点，然后列出语法。
板书：
S+在/正/正在+V.+O.例句：他在听音乐。
补充动词短语，老师展示图片，请学生根据图片和提示造出句子，板书例句。
板书：
怎么+V.例句：你怎么来得中国？
这个字怎么读？
补充交通工具词语，老师展示图片，请同学们根据图片和提示造出句子，或老师创设情境让同学造出句子，并板书准确例句。如果学生们存在普遍的错误，要重点纠正。
让同学之间互相提问，并作出回答。板书：
S.+V.+某人
S.+V.+某事
循序渐进推出：S.+V.+某人+某事
例句：老师给我一本书。老师做动作创设情境，引导学生造出双宾语句。
（五）作业：（2分钟）
第23页第4题添加宾语，第24页第5题看图说话，第25页第7题回答问题。
