大班健康教案《转身接物》及教学反思_大班教案附教学反思

大班健康教案《转身接物》及教学反思由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大班教案附教学反思”。

大班健康教案《转身接物》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿能自选器械、游戏内容，在自己喜爱的活动中自主、创造地玩，探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡，喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯，快来看看幼儿园大班健康《转身接物》含反思教案吧。

活动目标：

1、探索尝试转身接物的动作，能手眼协调地接住物体并保持身体平衡。

2、能自选器械、游戏内容，在自己喜爱的活动中自主、创造地玩。

3、喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。

4、帮助幼儿了解身体结构，对以后的成长会具有一定的帮助。

活动准备：

各种体育器械

活动过程：

1、自选活动内容。

幼儿选择自己喜欢的一种器械，听音乐在场地上活动。

2、幼儿手持器械一路纵队集合，教师整队，幼儿向左转，与教师相对站立。

教师：今天要用这些好玩的玩具玩一个新的游戏（转身接物）。请小朋友试一试，看看能不能转身接到玩具。

3、幼儿第一次尝试。

（1）教师在幼儿尝试过程中，巡视幼儿尝试的情况。

（2）幼儿集体讨论：你是怎样转身接到玩具的？

（3）教师提出完成动作的要点：身体要转得快，手要用力把玩具抛或转起来，眼睛看准所接的物品。

4、幼儿进行第二次尝试，掌握正确的基本动作的要领。

5、自选体育游戏。

教学反思：

幼儿能够积极地参加体育运动，能够用正确的方法进行转身接物技能的训练，在学习技能的过程中，发现幼儿抛物的方向不是很正确，往往抛得过斜，导致接物时站不稳，影响转身接物的效果，所以在教授幼儿学习是，我提出了各个要领，让幼儿能够更好地把握住。比如分组，采用一对一的方式来让幼儿相互的督促彼此之间的动作是否正确等等，在一对一的要求下，幼儿很容易就会发现别人的错误之处，从而帮助别人改正过来。

本文扩展阅读：接物，指接触外物；交往；交际。见《太平御览》卷七四引《尹文子》：“盲者不观，无以接物。”