二年级第一周体育实践课教案由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“大学体育实践课教案”。
二年级体育实践课教案第一课
学习目标：
1、学会两人三足走的动作方法。
2、通过体验合作的快乐。
3、发展下肢力量，提高相互配合的能力。学习内容：
1、走：两人三足走。
2、游戏：快快集合。教学过程：
教法提示
（1）教师与一名学生配合，示范两人三足走的动作。教师边讲解边示范。
（2）组织学生模仿两人三足走的动作，并相互展示本领。教师加以巡回指导。
（3）组织进行两人三足走的比赛。教师加以鼓励。
（4）鼓励学生尝试多人多足走的练习。教师提醒练习时注意安全。（5）注意安全。教师讲解游戏方法和规则。
（1）（2）（3）（4）
学法提示
两人一组模仿练习，体会两人
三足走的动作方法。大胆尝试，大胆练习。
相互观察、评议、学习，进一
步提高三足走的动作质量。练习时注意安全。
相互交流，明白协调配合是取
胜的关键。
自由结伴，克服困难，不断向
多人多足走挑战。遵守游戏规则，方法。
二年级体育实践课教案第二课
学习目标：
1.、知道多人勾脚跳的动作方法。
2、能做出两种多人勾脚跳的动作。
3、发展下肢力量，提高相互配合的能力。学习内容：
1、跳跃：双人到多人的“马兰花开”跳、双人小腿勾棒跳。
2、游戏：“开火车”、“马兰开花”。教学过程：
教法提示
1、组织学生进行各种单脚跳跃练习，启发双人勾脚跳动作的重点是步调一致。（四人一组前一个同学托着后面一个同学的脚腕，靠一条腿跳着前进，发挥学生团结合作精神）。
2、讲解、示范“小腿勾棒跳”的动作和方法，小腿后弯，夹住体操棒。提醒学生两脚交替练习。（教师边示范，边讲解）。
3、请一组学生和老师共同演示多人勾脚跳的动作，提示小组间要步调一致。（教师加以鼓励）。
4、讲解“开火车”游戏的方法、规则，提示动作的一致性。
5、组织游戏“开火车”，评选“特快列车”。
学法提示
1分散进行各种单脚跳跃动作的练习，自找同伴，尝试双人勾脚跳动作。（大胆尝试，大胆练习。）
2、两人一根体操棒练习“小腿勾棒跳”，自找对手比快，同时自我比比左右脚的协调。（练习时注意安全。）
3、增加人数，以小组为单位联系“马兰开花”，注意同伴间的相互配合。
4、听老师讲解，看同伴演示，小组合作尝试“开火车”游戏。（遵守游戏规则，方法）。
5、相互协作、相互鼓励，积极参与游戏比赛，集体说一说成功的机会
二年级体育实践课教案第三课
学习目标：
（1）知道与同伴合作跳过障碍的动作方法。（2）能做出两种与同伴拉手跳过障碍的动作。（3）与同伴友好合作，相互配合进行练习。学习内容：
（1）跳跃：双人拉手跳过障碍，双人拉手钟摆式跳。（2）游戏：最佳拍档。教学过程：教法提示
（1）用橡皮筋设置成低障碍，通过演示一种跳过障碍的动作方法，启发学生想象多种方法。（先讲解游戏名称和方法，学生创新，个人展示）。（2）与学生合作手拉手跳过橡皮筋，提示注意观察相互间的配合。
（3）演示双人拉手钟摆式边跳边绕过障碍的动作。（教师提醒学生注意观察）。
（4）组织游戏，鼓励学生大胆展示自己的动作。（讲清游戏方法）。
学法提示
（1）分散自我尝试多种担任跳过橡
皮筋的动作，充分发挥想象。（认真练习，大胆发挥创想）。
（2）按照老师的示范动作，与同伴
相互讨论，想像新的动作方法。
（3）自由结伴，相互合作练习钟摆
式边跳边绕过障碍的动作，体会配合好的最佳方法。（相互学习，相互评价）。
（4）小组内交流展示，评选最佳拍
档。（努力为本组争光）。
（5）教师参与学生游戏。
二年级体育实践课教案第四课
学习目标：
（1）知道加速跑的方法与要求。
（2）能做到上体放松，两臂前后摆动，逐渐加快跑的那个内容速度。（3）积极练习，表现勇于进取的精神。学习内容：
（1）走和跑：站立式起跑、加速跑。（2）游戏：听信号快速跑。教学过程：
教法提示
（1）组织学生集体做自然站立式起跑练习。（学生必须听到交到自己的号后立即快速的跑到指定的地点。）
（2）示范、讲解加速跑动作方法，重点提示跑的动作正确，逐步加快跑的速度。
（3）组织学生分组练习从站立式起跑开始的加速跑。(教师可同学生一起练习)。
（4）指导学生游戏：听信号由走到慢跑最后快速跑的加速方法。（5）(教师讲解游戏方法和规则)。
（1）（2）（3）（4）（5）学法提示
体会自然站立式起跑动作方
法。
观察教师的示范，做站立式起
跑到加速跑的模仿练习，体会跑的频率。(认真练习，体会动作要领)。
分小组听信号练习由走到慢跑
最后快速跑的加速方法。(注意安全)。
在游戏过程中相互观摩、指出
不正确的动作。
(学生试着做之后再分小组练
习)。
